题目内容
【题目】词汇运用,根据句意及汉语提示写出单词,每空只限一词。
【1】When his father (到达) London, he went to see the Big Ben.
【2】He is interested in playing football . ________________ (然而), his brother likes basketball.
【3】The students will have a school trip at the _________________(开始) of the month.
【4】He is an important official(官员) in the ______________ (政府).
【5】It is necessary for everyone to know the ______________( 重要 ) of wetlands.
【答案】
【1】reached
【2】However
【3】beginning/start
【4】government
【5】importance
【解析】
试题分析:
【1】句意:当他爸爸到达伦敦的时候,他去看了大本钟。此题考查一般过去时,根据句意,故填reached。
【2】句意:他对踢足球很感兴趣。然而,他弟弟喜欢篮球。此题考查连词,根据句意,故填However。
【3】句意:在一个月开始的时候,学生将会有一次学校组织的旅游。此题考查固定短语at the beginning of在开始的时候,根据句意,故填beginning/start。
【4】句意:他是政府的一个重要官员。此题考查名词,根据句意,故填government。
【5】句意:对于每个人来说知道湿地的重要性是非常必要的。此题考查名词,根据句意,故填importance。
【题目】书面表达
上周日我和Sandy去野生动物园参观,了解到很多动物的生存现状,想在School newsletter上发文呼吁同学们共同保护动物。请就下面表格提示内容写一篇80词左右的短文。
内容提示:
现状 | 居无定所 | 无食可觅 |
原因 | 人类不断砍伐森林和侵占土地 | 温度降至零度以下 |
应对措施 | 不仅可以立法,还可以多建自然保护区(nature reserve) | |
建议 | 作为中学生,…… |
注意:
1. 短文须包括所有提示内容,要求语句通顺、意思连贯;
2. 第5个要点的内容须展开合理想象,适当发挥1-2句;
3. 短文开头已给出,不计入总词数。
Last Sunday, Sandy and I went to the zoo. _________________________________
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