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¡¡¡¡¡¡ Birthdays are celebrated (Çì×£) all over the world.Some ways to celebrate birthdays are rather similar from country to country: candles, cakes, and birthday wishes.But there are also different ways to celebrate birthdays. Here are a few:
Denmark A flag is flown outside a window to show that someone who lives in that house is having a birthday.Presents are placed around the child's bed while he is sleeping so he will see them at once when he wakes up. | India Usually Indian children wear white to school. However, on their birthday, children wear colored clothes to school and give out chocolates to everyone in the class.Their best friend helps them to do this. |
Japan The birthday child wears new clothes to mark the special time. Certain birthdays are more important than others.These are the third and seventh birthdays for girls and the fifth for boys. | ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡¡¡Holland The birthday child receives an especially large present.The family also put flowers on the birthday child's chair to make it beautiful. |
(¡¡¡¡)1.When someone is having a birthday in Denmark, you can see ________ around the person's bed.
¡¡¡¡¡¡ A.flowers¡¡¡¡¡¡¡¡ B.presents¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡ C.a flag¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.a chair
(¡¡¡¡)2.In ________£¬ flowers are put on the chair of the birthday child.
¡¡¡¡¡¡ A.Japan¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.Denmark ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.India¡¡¡¡¡¡¡¡ D.Holland
(¡¡¡¡)3.From the passage, we learn that ________.
¡¡¡¡¡¡ A.the birthday child in Holland wear colorful clothes to school
B.if a kite is flown outside a window, there must be someone who is having a birthday in Denmark
C.in India, the birthday children shoud give out chocolates to everyone in the class
D.Japanese children wear old clothes on birthday
(¡¡¡¡)4.In Japan, the birthday is more important for boys when they are ________.
¡¡¡¡¡¡ A.15 ¡¡¡¡ ¡¡ B.7¡¡¡¡¡¡¡¡ C.5¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.3
(¡¡¡¡)5.The passage is mainly about ________.
¡¡¡¡¡¡ A.similar ways of celebrating birthdays in some countries
¡¡¡¡¡¡ B.different ways of celebrating birthdays in some countries
C.children's birthdays in western countries¡¡
¡¡¡¡¡¡ D.the importance of children's birthday
BDCCB¡¡
ÍêÐÎÌî¿Õ£º
¡¡Peter was ten years old. One day his friend Paul said to him.¡°I'm going to¡¡¡¡ ¡¡1¡¡ a birthday party on Saturday, Peter.¡¡¡¡ ¡¡2¡¡ you¡¡¡¡ come?¡±
¡¡Peter asked his mother, and she said, ¡°Yes, you¡¡¡¡ ¡¡3 ¡¡.¡±
¡¡Before Peter went to the Party on Saturday afternoon, his mother said to him,¡¡¡¡ ¡°Now, Peter, don't forget ¡¡4¡¡ . Don't ask for food. Wait until¡¡¡¡ ¡¡5 ¡¡ gives it to¡¡¡¡ you.¡±
¡¡¡°All right, Mum,¡± Peter answered, and he went to Paul's house ¡¡6 ¡¡his bicycle.
¡¡¡¡¡¡There were a lot of children ¡¡7 ¡¡ the party. They played together for an hour, and then Paul's mother gave them some food, but she forgot to give Peter¡¡¡¡ ¡¡8 ¡¡. He waited politely for a few minutes, and then he held his plate up¡¡¡¡ ¡¡9 ¡¡and said loudly,¡¡¡¡ ¡°Does ¡¡10 ¡¡want a nice clean¡¡¡¡ plate?¡±
(1) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ hold ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ take ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ have ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ give ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(2) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ Can ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ May ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ Need ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ Much ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(3) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ can come ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ can't ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ can go ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ can't go ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(4) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ be polite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ polite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ to polite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ to be polite ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(5) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ anyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ someone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ everyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ on one ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(6) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ by ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ with ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(7) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ by ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ at ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(8) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ some ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ any ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ much ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ enough ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(9) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ on the air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ in the air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ out of air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® ¡¡¡¡ through the air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(10) A£® ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ someone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® ¡¡¡¡ everyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡C£® ¡¡¡¡ anyone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® each one ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |