题目内容

书面表达

昨天,你班就“你愿意做班干部吗?”的话题开展了一次讨论,结果见下表。请你根据表格内容用英语写一篇短文,并谈谈你的看法。

绝大部分同学认为好的

少数学生认为不好

 帮助老师,为同学服务

提高交际能力,对今后有利

 太忙,难以完成作业

……

我的观点…

注意:1. 文章必须包括表格中的全部内容,可适当增加细节;

2.文章开头已给出,不计入总词数,只需接着写;

3. 词数:80—100个。

Will you be the leader of your class?

Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.__________________________________________________________________________

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【答案】

【解析】

试题分析:本文的写作分三部分构成,首先对绝大多数的同学认为当班干部能够帮助老师,为同学服务(help teacher do something,service students)同时可以提高交际能力(improve the ability to communicate with others),对以后的学习生活都是有益的(be beneficial to the future life and study);然后对少数同学的观点进行阐述,说明他们认为当班干部太忙以至于难以完成作业(is too busy to finish homework in time),同时学习的压力太大难以承受,害怕成绩不好同学们嘲笑(the pressure is too big to stand);最后,发表自己对此事的看法,可以赞同当班干部也可反对,根据自己的喜好进行展开阐述。

考点:提纲类写作

点评:在对于诸如此类文章的写作,学生在平时的练习、学习生活中要善于积累常用的表达多个好处的句型。如be good for,benefit,useful等单词短语。英语的写作过程中切忌使用重复的表达,对于不会表达的意思要学会替换,同时注意用平时在课本中或是阅读中积累的单词句型来自如的表达自己的意思,这样文章才能写出新意,写出文采。

 

练习册系列答案
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书面表达。
     请你写一封推荐信,,推荐你班的林浩获得今年的青年奖章。内容要点如下:
     1. 林浩是个既聪明又诚实的男孩;
     2. 天性快乐,为人大方,乐意和别人分享东西;
     3. 从不说别人的坏话,并且愿意随时准备帮助别人;
     4. 昨天,在他回家的路上,发现一个8岁的小男孩迷了路;
     5. 他花了2个多小时帮助男孩找到了回家的路,男孩的父母因此事而很感激他。
     注意:① 文稿必须包括所给内容要点,但不必呆板地译成英语,可略作发挥想象。
                 ② 词数:70左右,标题不计入总次数。
Dear Mr. Wang,
     I would like to                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                 

     I'm looking forward to hearing from you soon!
                                                                                                                             Yours faithfully
                                                                                                                                 Ann

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