题目内容
书面表达
根据下列信息提示,用英语写一篇不少于80词的短文。
提示:1、李华随打工的父母进城;2、李华进入Xinhua High School继续读书;3、在学习上李华遇到一些困难;4、在老师和同学们的帮助下,他取得了进步。
要求:1、不要逐句翻译;2、文中请勿使用真实的姓名、校名、地名;3、书写规范、语句通顺、语法正确。
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答案:
解析:
解析:
评分原则: 1、本题总分为15分,按5个档次给分。 2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 3、词数少于80多于120的,从总分中减去2分。 4、评分时,应注意的主要内容为:内容要点、运用词汇和语法结构的准确性及上下文的连贯性、单词拼写的准确性。 各档次的给分范围和要求: 第一档:(15-13分) 完全符合题目要求,表达清楚,内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯,具有逻辑性。允许有个别语言错误。 第二档:(12-10分) 符合题目要求,表达基本清楚,内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺,语意基本连贯。有少量语言错误,但不影响整体理解。 第三档:(9-7分) 表达不够清楚,内容不够完整,但尚能达意。语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响整体理解。 第四档:(6-4分) 与题目有关的内容不多,不能表达出基本要点。只是简单拼凑,所写内容难以理解。 第五档:(3-0分) 白卷或文不对题或不知所云。只能写出与内容有关的一些单词。 |
练习册系列答案
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书面表达。 | ||||
Mary是我市某中学学生,上周随父母回英国度假。她十分关心本周末即将举行的男女足球对抗赛。假如你是Mary的同学李伟,请根据下列提示写一封信或电子邮件,向她介绍情况。 | ||||
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要求: 1. 可围绕主题适当发挥,但应包含所给要点; 2. 字迹工整,语言规范;60词左右,文章的开头已给出,不计人总词数。 | ||||
Dear Mary, How time flies! A week has passed since you left China. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
书面表达。 我们都知道在学习英语的过程中遇到困难是在所难免的。《双语报》做了个关于大家英语学习情况的 调查。 A.请根据你的学习情况完成下列调查表。(在括号里打“√” )
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B.假如你叫小明,请根据你所填的表的内容,给《双语报》的编辑写一封信,请他(她)给予你帮助。 信的主要内容应包括你英语学习的现状,你所遇到的困难,这些困难对你的影响,并请编辑帮你解决这 些困难。注意文中不得出现真实的人名和校名。词数80左右。 |