要使物体冷却，用质量相等的O℃的冰和O℃的水，冰的效果好些是因为

1. A.
   冰比水凉
2. B.
   冰的温度比水低
3. C.
   冰容易传热
4. D.
   冰熔化成水需要吸热，可使物体的温度降低得更多些

完成下列作图：
（1）画出图1中重10N物体所受支持力的示意图．
（2）画出图2中动力和阻力的力臂．
（3）在图3中画出最省力的绳子绕法．

氢能被视为未来的理想清洁能源．随着科技的不断进步，现在从植物中提取氢的效率越来越高，可以从34kg干燥的植物中提取lkg的氢．
（1）目前的节能小轿车每百公里耗油量可以降到5L，则这种节能小轿车每百公里消耗的汽油是多少kg？
（2）如果汽车发动机使用氢能源来工作，效率可以达到60%．若一辆氢能源小轿车在从桂林行驶到百色大约700km的路程上获得的平均牵引力为8.4×10²N，则它从桂林行驶到百色需要消耗的氢大约是多少kg？（ρ_汽油=0.71×10³kg/m³；q_氢=1.4×10⁸J/kg；1L=1dm³）

小丽连接了如图所示的电路．当她闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V，可初步判断电路故障是

1. A.
   灯L₁断路
2. B.
   灯L₂断路
3. C.
   灯L₁短路
4. D.
   灯L₂短路

小郝在科学杂志上看到：树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化．用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力．哪么，枝条的电阻与冷冻温度有什么关系呢？
他猜想：可能冷冻温度越高，枝条的电阻越大．为了验证猜想，小郝设计的探究方案如下：
①取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻．
②24h后取出，等恢复至室温时，按如下所设计的电路图进行测量这些枝条上相同距离的两点间电阻．
③根据不同的冷冻温度，记录对应电流、电压值，算出对应的电阻，填写在实验记录表中．（下表）

冷冻温度/℃	-40	-30	-20	-10	0
枝条电阻/Ω	20.1	25.2		35.0	40.1

（1）如图a是小郝为测量枝条电阻所设计的电路图，请用笔画线代替导线将图b实物连接完整．
（2）在测量冷冻温度为-20℃的枝条电阻时，电压表读数为7.8V，电流表示数如图c所示，请算出电阻填入表格中．
（3）在图d中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图象．
（4）由图象可知，该树种枝条电阻大小与冷冻温度的关系为________．

有两个电阻，阻值分别为5Ω和10Ω，把它们串联起来，其总电阻是

1. A.
   7.5Ω
2. B.
   12Ω
3. C.
   15Ω
4. D.
   20Ω

关于一个鸡蛋的质量、九年级物理课本的厚度、一块橡皮从桌面落到地面所用的时间三个问题估算较接近的是

1. A.
   60g     0.8cm    0.5s
2. B.
   60g    80mm    0.5s
3. C.
   10g    80mm   5s
4. D.
   10g   0.8mm  5s

关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是

1. A.
   摩擦起电的实质是创造了电荷从而使物体带电
2. B.
   固体、液体很难被压缩是因为分子间存在斥力
3. C.
   宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
4. D.
   在下列微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：原子、原子核、夸克、质子

两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是1：3，与桌面接触面积之比是2：1，则桌面受到压强之比分别是

1. A.
   2：3
2. B.
   3：2
3. C.
   1：6
4. D.
   6：1

在“探究物质的密度”的实验中，如图6甲所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、log、5g等：

请填写下列空格：
（1）调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡．
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积v；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂；
以上操作的正确顺序是：________（填字母代号），则该盐水的密度ρ=________（用m₁、m₂、v表示）．
（3）图乙所示是小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：________．