小莉按图所示的电路探究“电阻上的电流跟其两端电压的关系”.所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一只,“15Ω 1A”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关盒导线若干.
(1)滑动变阻器的“1A”表示________.
(2)在探究“电流与电压关系”的实验过程中,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
得出的结论是________.
(3)在这个实验中,滑动变阻器的作用是________.
小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过________传播到小红耳朵的.
(2)小红能清楚地分辨出提琴声和小号声,原因是提琴和小号的________不同.
编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 80 | 0.76 |
D | 钢 | 80 | 0.76 |
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
①为了验证猜想一,应选用编号为________的琴弦进行实验.
②选择编号为C、D的琴弦进行实验,是为了验证猜想________.