在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤1：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为1V、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
| 电阻R=12Ω | |||
| 电压（v） | 1 | 2 | 3 |
| 电流（A） | ? | ? | ? |
| 结论 | ? | ? | ? |
步骤2：让定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，保持定值电阻两端的电压U=2V不变，分别读出电流表的示数并记录在表格2中，分析数据得出结论．
（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）________．
所示体温计读数为________℃．
某实验小组同学观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示，他们收集数据后画出了如图乙所示的温度-时间图象．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）、冰的比热容为2.1×103J/（kg?℃）]．