在“研究杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在________位置平衡，应将杠杆左端的螺母向________调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向________（填“左”或“右”）移动________格．
（3）某小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
婷婷学校正在建造综合大楼，工地上的升降机频繁地将建筑材料运往高处，仔细观察升降机的主要构造，发现其关键装置是滑轮组，滑轮组的效率有多高呢？婷婷利用学习的实验室，与其它小组成员测量滑轮组的机械效率，如图所示，是他们的实验装置，实验中得到的数据如表所示．
| 实验次数物理量 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | ________ |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | ________ | 83% |
（2）请将表格中的数据补充完整．
（3）在实验操作中________拉动弹簧测力计．才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小．
（4）从表中数据可分析出实验1是用________图做的实验．
（5）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________．
（6）比较实验次数________可得结论：使用同一套滑轮组，增大钩码的重力可以提高滑轮组的机械效率．
（7）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：________．
如图所示是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分．根据此电路图，可直接研究的问题是
在一圆柱形容器中盛有水，水面漂浮着一个小容器，当将一个实心球放入小容器中后，大容器中的水面上升的高度是7cm，如如图所示，若把这个实心球从小容器中取出放入大容器中的水里后，水面又降低了2cm，求这个实心球的密度是多少？（小容器的质量忽略不计）