小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是________.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为________W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到________.

(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:________.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是________.
②在A、B两种不同的方案中,你认为方案________的设计可以让测量结果更准确,理由是:________.

 0  5285  5293  5299  5303  5309  5311  5315  5321  5323  5329  5335  5339  5341  5345  5351  5353  5359  5363  5365  5369  5371  5375  5377  5379  5380  5381  5383  5384  5385  5387  5389  5393  5395  5399  5401  5405  5411  5413  5419  5423  5425  5429  5435  5441  5443  5449  5453  5455  5461  5465  5471  5479  235360 

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