[题目]如图甲所示.是“探究物质的熔化规律的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内.再放入大烧杯的水中.观察固体的熔化过程．(1)试管内物质在熔化过程中.某时刻温度如图乙所示.读数方法正——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是____________（选填“A”、“B”或“C”），示数为_______________℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是______________（选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要______________（选填“吸收”或“放出”）热量．

（3）图像中DE段是______过程．

（4）在加热水的过程中，同学们发现烧杯口上方有“白气”，这是____________________（空气中/烧杯中）的水蒸气____________________（填物态变化名称）而形成。同时，靠近杯口的地方反而没有“白气”，这是为什么呢？理由是：_________．

【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像．这像是（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像．用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上（选填“C”或“D）处仍能得到一个清晰的烛焰像．

【题目】如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的　方向　有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关．

【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在_______处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调。

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为_________kg/m3。

（3）小明用这种方法测出的酱油密度会_________（选填“偏大”或“偏小”）。

（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0

②将一个烧杯_________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1

③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

④则酱油的密度表达式ρ=_________（已知水的密度为ρ水）

（5）为了减小测量的误差，小明重新设计了如下实验方案：

A.将酱油倒入烧杯中，测出烧杯与酱油的总质量m1；

B.将烧杯中的酱油一部分倒入量筒中，测得剩余酱油与烧杯的总质量为m2；

C.测得量筒中酱油的体积为V；

则小明测出酱油密度的表达式为：_________________（用上述已知量进行表示）。

【题目】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是，
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些．

【题目】手机的镜头相当于一个_____透镜，拍照后照片是通过_____波上传到朋友圈的。

【题目】小明是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性难以确认．小明对这块“陨石”的密度进行了测量：
（1）他把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘中央刻度线如图所示，他接下来的操作是．
（2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为 g．
（3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯中足够长时间，再取出来擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏；小明测出“陨石”的密度ρ= kg/m3 ．