A. 原子核、 PM2.5、 电子 B. PM2.5、 电子、 原子核

C. PM2.5、 原子核、 电子 D. 电子、 原子核、 PM2.5

【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

（1）该装置中，滑轮的作用是 ；
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．
（3）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ．

A. 50m3 B. 50mm3 C. 50cm3 D. 50dm3

（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．

（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 （选填“保持静止”或“匀速上升”）

（3）第三次试验时，测力计实数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为 N，滑轮组的机械效率为 %

（4）根据表格中的数据分析可知：

①随着物重的增大，额外功 （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是

②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取 的措施．

A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面

【题目】如图所示用弹簧测力计拉着木块向右加速运动的过程中（　　）

A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C.弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.木块受到的所有力的合力为零

A. 电磁波

B. 超声波

C. 无线电波

D. 引力波

（1）该物体的密度是多大？

（2）当人用250N的力向下拉绳子时，物体恰好能匀速上升，物体上升3m后恰好到达目标位置，求此过程中人所做的功是多大？

（3）该定滑轮的机械效率是多大？使用该滑轮的好处是什么？