A. 是否为纯净物 B. 含碳量不同

C. 机械强度不同 D. 铸造性不同

(1)小明同学从水温升高到90 ℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是________(填“甲”或“乙”)图中的装置．

(2)小莉、小华都选用了另外一套实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的________不同．

(3)实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．一段时间后，更奇怪的现象发生了——烧杯中有部分水结成了冰！通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压________(填“增大”“减小”或“不变”)，水的沸点________(填“升高”“降低”或“不变”)，因此在不加热的情况下，水________(填“能”或“不能”)重新沸腾．部分水最终结冰的合理解释是：________________________________________________________________．

故

A. 当a处连接电流表，b处连接电压表，c处两端导线直接相连时，灯泡L2被短路

B. 当a、b两处同时连接电压表，c处两端导线直接相连时，两灯串联

C. 当a、b两处同时连接电流表，c处两端导线直接相连时，电路正常工作

D. 当c处连接电压表，a、b处断路时，灯泡L1、L2均不发光

小希的方法：

（1）用天平测一个枇杷的质量， 天平平衡时右盘砝码和游码如图甲所示，则枇杷的质量为 kg。

（2）如图乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数。枇杷的体积为 cm3。

（3）枇杷的密度为 kg/m3。

小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量。

小明的方法：

（1）在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为m。

（2）任意选出其中2颗用量筒测得体积为V。

（3）枇杷的密度ρ = m/3V。

你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由。

答： 。