A. 法拉第 B. 奥斯特 C. 牛顿 D. 托里拆利

（1）拉力F做的总功．

（2）有用功为多大？

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。实验结果如下表：

(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。你还可以得出的结论是______________________________________________________(写出一条即可)。

(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法______________(写出一条即可)。

(4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好。

（1）当开关S1、S2断开时，电流表的示数是0.2A，求R3的阻值？

（2）当S1闭合、S2断开时，电流表的示数？

（3）当S1、S2都闭合时，电流表的示数？

猜想一：琴弦发声音调高低可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发声音调高低可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发声音调高低可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选编号________、________的两种规格的琴弦进行实验。

(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中?的位置所缺数据是________。

(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是________________。

A. 误差和错误都能够避免 B. 误差和错误都不能避免

C. 误差能够避免，错误不能避免 D. 误差不能避免，错误能够避免

A. 白纸上写红字，在红色的灯光下很容易辨认

B. 白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的

C. 我们看到不透明的红色物体，是因为光照在这个物体上，把红光都吸收了，所以是红颜色

D. 自然界绝大多数彩色光都可以利用红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合而成，因此把红、绿、蓝三种色光称为光的“三原色”