(1)实验能够得到的结论是__________________________________。

(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图________(填“丙”或“丁”)所示实验。

为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中。

在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。

⑴圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越_________（选填“大”或“小”）。

⑵分析表中的信息可知：物体的重心越__________，其稳度越大。

⑶丙图所示实验表明稳度与_________________有关。

⑷依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在________层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒；乘车时，两脚___________（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。

A. 地球

B. 太阳

C. “神舟”十一号

D. “天宫”二号

A. 冰化成水

B. 雾的形成

C. 干冰升华

D. 霜的形成

A. 导线的绝缘皮隔热 B. 通过导线的电流小于通过电阻丝的电流

C. 导线散热比电阻丝快 D. 导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少

A. 电风扇最多 B. 电热器最多 C. 白炽灯最多 D. 三者一样多

a．把杠杆的中点支在支架上；

b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；

c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；

d．改变力和力臂数值，做三次实验；

e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值。

（1）该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是_______。这样做的目的是____________。

（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图甲图示，杠杆的B处应该挂______个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。

（3）如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架E点上，此时杠杆水平平衡，如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点E向_______移动。

A. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的

B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

C. 平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦

D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用