A. ℃ B. kg C. m D. m/s

A. 同学们对牛奶产生吸引力的作用 B. 吸管本身有吸牛奶的作用

C. 大气压作用的结果 D. 牛奶压力的作用

（1）压强计是通过U型管________来显示橡皮膜所受压强大小．

（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性）

①比较图甲和图________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大．

②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_____________________________________．

③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________，理由是：________________________________．

（1）他设计了下列实验步骤：

①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；

②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；

③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；

④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。

他应采用正确的实验步骤顺序为____________________（选填下列选项前的字母）。

A． ①②④③ B． ①②③④ C． ②③④① D． ②③①④

（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是__________________________。

（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为__________g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_____cm3，计算鹅卵石的密度为_____kg/m3。

（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部______，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(1)实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_________来改变F1和F2的大小。

(3)在探究力的方向对二力平衡的影响时，要_________（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片。

(4)为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，在如图情况下，下一步的操作是：_______________________

(5)甲、乙两组同学对实验进行改进分别选择器材，设计组装的实验装置如图所示。你认为_____甲/乙）选择的器材更加合理，其原因是：_______________________________________，

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。

（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。

（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。

（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。

A. 大于10N B. 等于10N C. 小于10N D. 无法判断

A. 普通中学生身高约为280cm

B. 中学生正常跑步的速度约为15m/s

C. 初二男生的平均质量约为90kg

D. 人的正常体温约为36．5℃