（1）如甲图所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．

①实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系．

②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的，若小车推动木块移动的距离越大，说明小车的动能越 ；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（2）为了研究动能的大小与物体的速度的关系，小丁组设计了如图乙所示的实验，让同一小车，从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下，控制小车滑行的距离AB相同，撞击静止在B点的木块，由木块移动的距离判断动能的大小．

①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时 （选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”）的速度，它是通过改变 （选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”）实现的．

②对于这个方案，你的评价是 （选填“还可以”或“有点问题”），你的改进方案是 ．

(1) 汽车行驶了多远？

(2) 汽车所受重力是多少?

(3) 汽车所受牵引力是多少?

(4) 汽车有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积为 250c m2，汽车对地面的压强是多大？

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和_____________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动得越____。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动，即物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持

A. 尽量使燃料充分燃烧

B. 尽量减少各种热损失

C. 尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量

D. 想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功

（1）由甲图与乙图可得结论：当物体_________一定时，压力作用的效果与_________有关．

（2）由乙图与_____图可得结论：当物体受到的压力一定时，压力作用的效果与_________有关．

（3）本实验的物理研究方法是_______________法。

（1）为了使卡片跳起来，你的做法是： ．

（2）此现象说明了发生弹性形变的橡皮筋具有 能．

（3）继续研究可发现，这种能量的大小与 有关．

（1）小柳将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整__________来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小柳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________________________ ；

（3）在探究同一问题时，小花将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小柳的实验优于小花的实验．其主要原因是_______。

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系；根据A与C两图所标的实验数据，可知物体浸没在水中所受的浮力为______N．根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__N．由此可知，当排开液体体积相同时，液体密度越 __ ，物体所受浮力越大。

（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而___，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______．