【题目】在“用温度计测水的温度”实验中按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为

A．选用合适量程的温度计

B．估计被测水的温度

C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数

D．让温度计的玻璃泡与水充分接触

E．取出温度计

F．视线与温度计内液面齐平，读取示数．

【题目】下列说法正确的是（ ）

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音在真空中也能传播

C．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

【题目】下列关于声音的说法，不正确的是（ ）

A．“口技”表演，模仿的是人的音色

B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大

C．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳

D．“隔墙有耳”，说明固体能传声

【题目】在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ ）

A．大钟的回声

B．大钟仍在振动

C．人的听觉发生暂留现象

D．大钟停止振动，但空气仍在振动

【题目】请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是（ ）

A．和正常时一样

B．小华先追上小李，然后听到“也来我”

C．小李什么也听不到

D．小华先追上小李，然后听到“我来也”

【题目】体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中．一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃．则甲乙两人的体温（ ）

A．甲的体温一定是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃

B．甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃

C．甲的体温一定不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃

D．甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃

【题目】小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．在本实验中适合作声源的是 ．你认为另一种器材不适合做声源的原因是 ．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是 ．

方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．

【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．

（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验．

编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2

A 铜 60 0.76

B 铜 60 0.89

C 铜 60 1.02

D 铜 80 0.76

E 铜

F 铜 100 0.76

G 钢 80 1.02

H 尼龙 80 1.02

I 尼龙 100 1.02

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中填上所缺数据．

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： ．

（5）该探究实验采用的物理研究方法是 ．

【题目】关于声现象下列说法错误的是（ ）

A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用

B．某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．“脆如银铃”是指声音的音色好

【题目】

A. 农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方

B. 天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风

C. 用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水

D. 用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，让积水赶快风干