如图所示的体育运动场景中.甲.乙.丙三位同学分别在跳远.打网球.跳绳.请你参照示例写出相关情境涉及的物理信息和对应的物理知识.示例:物理信息:乙同学把网球打出去.物理知识:力可以改变物体的运动状态.作——青夏教育精英家教网—

如图所示的体育运动场景中，甲、乙、丙三位同学分别在跳远、打网球、跳绳。请你参照示例写出相关情境涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）。

示例：物理信息：乙同学把网球打出去。

物理知识：力可以改变物体的运动状态。

作答：物理信息：___________________________。

物理知识：___________________________。

某同学在物理实验室完成了以下两个实验：

（1） “用刻度尺测量长度”的实验，如图甲所示。所使用的刻度尺的分度值为_______cm，该木块的长度L=____________cm。

（2） “用弹簧测力计测量物重”的实验，如图乙所示。弹簧测力计的量程为_______N，分度值为_______N，所测物体的重为_______N。

小明和小红在放学回家途中，小明捡到一块漂亮的形状不规则的小石块，他们都想知道这石块可能是哪种矿石？于是他们各自提出一套测量这块小石块密度的方案。

小明：先在量筒中倒入适量的水，记下体积；然后用细线将小石块系好，小心使其浸没在水中，记下这时的体积；最后将石块从水中取出，立即放在天平上测出石块的质量。

小红：先将小石块放在天平上称出质量；然后在量筒中倒入适量的水，记下体积；最后用细线系好小石块，小心使其浸没在水中，记下这时的体积。

（1）你觉得_______的方法更好，你不选择另一种方案的原因是__________。

（2）他们讨论确定方案后开始实验，他们首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图所示情况。

①他应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动，直到横梁再次平衡。

②天平调节平衡后，小明按如图1所示的方法来称量小石块的质量，小红立即对小明说：你操作时犯了“用手直接拿取砝码、________、游码未先移至0刻度线处”三个错误。

③小明改正错误后，测量小石块的质量，天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图2所示，所称量的小石块的质量为___________g。

④小红用如图3所示方法测量小石块的体积，记下该石块的体积为___________cm3，该小石块的密度为___________kg/m3。

晓薇同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前面的蜡烛A进行观察，如图所示，在实验中：

（1）晓薇选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______________；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。

（2）晓薇移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上___________接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），说明平面镜成的是___________像（选填“实”或“虚”）；将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）晓薇在实验中，环境光线应______一些（选填“亮”或“暗”），在如图装置中，刻度尺的作用是_______；如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合，其原因可能是_______。

渝贵高铁开通运营后，进一步为我区广大市民的出行带来了方便。其中，G8656次列车10:58从赶水东站出发，11:12到达綦江东站，在綦江东站停留2min后继续开往重庆西站。赶水东站至綦江东站约38km，綦江东站至重庆西站约74km，G8656次列车从赶水东站到重庆西站的平均速度是160km/h。［第（1）小题计算结果可保留一位小数］求：

（1）该列车从赶水东站到綦江东站的平均速度是多少千米/小时，多少米/秒？

（2）该列车什么时刻到达重庆西站？

据《道光县志》记载，“横山大米”素有“贡米”的美称。家住横山镇的东明同学，2018年他家稻谷丰收，体积为5m3。为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷质量为21.6kg，再用这只空桶装满水，测得水的质量为18kg。求：

（1）桶的容积是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）一桶稻谷受到的重力是多大？

（3）该稻谷的密度是多大？

（4）这堆稻谷的总质量约是多少吨？

如图所描述的情景中，没有发生动能转化为势能的是

A. 滑滑梯 B. 荡秋千