有A、B、C三个轻质小球，分别用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，已知A球带正电荷，则B球________带正电荷，C球________带负电荷（一定/可能/不可能）．

与丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则________带正电（选填“B”或“C”）；用久的风扇扇叶上布满灰尘，这主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦，从而带电，而带电体具有________的性质；用手不停地捋图中的塑料细丝，会越捋越________（选填：“蓬松”或“靠拢”），这是因为________．

人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的．带电体与带电体之间的相互作用有 ________和 ________两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有________种电荷；为便于区别，规定________叫正电荷，________叫负电荷．

甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形.这两个气球带的是________（选填“同”或“不同”）种电荷，其中甲球对乙球的力记为F1， 乙球对甲球的力记为F2， 可以判断F1________F2（选填“>”、“<”或者“=”）

在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法．

验电器是检验___________的仪器；验电器是根据______________原理制成的.

在探究摩擦起电的实验中：

（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而________。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为________（选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子。

（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮________带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）

（3）实验证明自然界存在________种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为________电荷。

如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.

（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.

（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.

（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).

如右图所示的电路, 闭合开关, 小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是

A. 小灯泡不发光，电压表没有示数

B. 小灯泡不发光，电流表没有示数

C. 小灯泡正常发光，电压表没有示数

D. 小灯泡正常发光，电流表没有示数

下列是生活中常见的一些数据，错误的是

A. 中学生正常骑自行车的功率约70W

B. 日光灯正常工作时的电流约200mA

C. 将物理课本从地面上捡到课桌面做功约20J

D. 汽油机的效率约30%