小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω
2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。
（_______）
（2）小彬把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_____（写出一种可能性）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_____A。
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，应把变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）滑动，同时眼睛盯住_____表使其示数不变，记录此时另外一个电表的示数。
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：_____。
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电流表示数/A |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
（5）探究中若换用50Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_____（填“大于”“小于”或“等于”）所需电压，故此电阻在本次实验中不能使用。
（6）完成上述实验后，小雪想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。她用电阻丝Rx替换了原来的定值电阻，闭合开关后发现电压表已损坏，于是将其拆除，在不改变其他电路元件的连接方式的情况下小雪也完成了实验。请在框中画出实验电路图
（_______）
简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）。实验步骤：
Ⅰ、断开开关，按照电路图连接实物：
Ⅱ、将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，_____；
Ⅲ、_____。则待测电阻的表达式为：Rx＝_____。
实中初三同学在“测量小灯泡电功率”实验中，所用小灯泡的额定电
压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。
（1）小周同学连接了如图所示电路，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，发现电流表示数_____，电压表示数_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）经检查发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。
（_______）
（3）邻组的小武同学在连接好最后一根导线时，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，经检查发现实物连接正确，请找出两处操作不当之处：_____、_____。
（4）电路连接正确后，小周正常进行实验并将实验数据记录在下表中。可得小灯泡的额定功率为_____W；细心的思思还求出了不同情况下的电阻值，发现灯泡的电阻逐渐变大，其根本原因是_____。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
电流/A | 0.25 | 0.33 | 0.4 |
（5）小丹做实验时发现电压表的0～15V量程坏了，但0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，但她还是利用现有器材测出了小灯泡的额定功率。请在框中画出小丹设计的电路图。
（_______）
图甲是某款电热水龙头。即开即热、冷热兼用。图乙是它的原理电路。R1、R2为电热丝，通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间切换。有关参数如下表。不考虑温度对电阻丝的影响，请回答下列问题：
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 温水 | 2200W |
热水 | 3000W |
（1）分析电路图可知，当开关置于0、1时，电路处于断路；水龙头放出的水是冷水；开关置于1、2时，只有R1接入电路，水龙头放出的水是_____（选填“温”或“热”）水。此时电路中的电流是多大_____？
（2）水龙头放热水时，正常工作1min，消耗的电能是多少______？
（3）根据表格中的数据，求R2的电阻是多大______？
用放大镜看报纸 B. 
三棱镜分解白光
日全食 D. 
水中倒影