小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，利用了物体间力的作用是_____。汽车外观设计成流线型的好处是_____．

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示，每次让小车都从斜面上同一高度自由滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度_____．由这个实验可推理出：若水平面绝对光滑，运动的小车将做_____．

如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲=_____；物体乙受到的摩擦力f乙=_____．

“漂移”是一种高难度的汽车表演项目，有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力_____（是、不是）一对平衡力．此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，同时向左急打方向盘，汽车向左急转弯，这是摩擦力改变了汽车的运动状态，此时驾驶员如果没有系好安全带，很有可能被向_____甩出去（填“左”或者“右”）．

如图，两个完全相同的物体A，B叠加在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作匀速直线运动，如图甲，那么物块B受到的摩擦力为_____N．若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在地面上匀速前进，如图乙，那么需要的水平推力F2_____10N．（选填“大于、小于或者等于）

如图所示，长方体物块A在绳的拉力作用下沿水平桌面向右运动，弹簧测力计一端固定在墙上，另一端拉着正方体物块B，示数为4N且保持不变。此时，以物块A为参照物，物块B是____（填“运动”或“静止”）的，物块B受到的摩擦力的大小为____N。

如图所示，是“探究二力平衡条件“的实验装置．在实验过程中，把小车放在水平桌面上，两端小盘里加砝码，先使两盘砝码质量相等，再使砝码质量不相等，观察小车的运动情况，发现小车在砝码质量_____时静止，在砝码质量_____时运动．接着，保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2_____上，观察到小车发生转动．

用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，请你解释这个现象：_____．

“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或_____状态时，这两个力的大小、方向和_____的关系．在实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，当物体最终静止时，这两个力大小_____，方向相反，作用在_____上．

300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。下面是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验。如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，从粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾）

（1）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有 __________，其合力为_______；在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是_______________________。

（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：________________。

（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推广得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持_________________状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。