实验小组要探究“二力平衡条件”。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。

(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向______，大小______；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3______F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5______F6。

(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究的问题是______________________________________________________。

(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系为______；还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将______。

物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答，为此，设计实验如下：

①在水平桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；

②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；

③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；

④最后去掉棉布，再重复②中的其余步骤；

⑤对实验所得数据进行分析．

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处，距离是：_____cm．

（2）本实验是通过观察小车_____来推断小车的运动趋势的；让小车每次都从A点下滑，目的是_____．

（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车前进的距离就越_____．（结论）

（4）通过对实验结果的推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____运动，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_____的原因．（推论）

在“探究力和运动的关系”实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_____（选填：“相同”、“不同”）位置开始下滑．

（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____

（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢，如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做_____运动．

（4）该研究过程中采用了_____（选填：“单纯的实验”、“实验加推理”）的方法．

用钢丝绳系着一个重500N的物体，

（1）当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力是多少N？

（2）当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是多少N？

（3）当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力大小是多少N？

如图所示的各种做法中，属于减小压强的是

A. 用很细的钢丝切肥皂

B. 铁轨铺在枕木上

C. 针头做得很尖

D. 用锋利的刀刃切水果

下列有关运动和力的描述或解释正确的是

A. 用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中

B. 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力

C. 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的

D. 击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的

下列装置中，不是利用大气压强工作的是

A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料

C. 吸盘挂钩 D. 吸尘器

“物竟天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征．下列动物体征中，能达到增大压强效果的是

A. 骆驼有宽大的脚掌 B. 鱼有流线型的身材 C. 啄木鸟有尖细的嘴 D. 泥鳅体表有光滑的粘液

如图是某同学在探究液体内部压强规律时，根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则

A. ρ甲＞ρ乙 B. ρ甲＝ρ乙 C. ρ甲＜ρ乙 D. 无法确定

两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图4所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为P1和P2，下列关系正确的是（ ）

A. P1=P2F1=F2 B. P1>P2F1<F2

C. P1<P2F1>F2 D. P1>P2F1=F2