忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ）

A．始终静止不动

B．动了一点点，很快停下来

C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来

D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动

12月2日是全国交通安全日，而惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是

A. 机动车辆不能超载

B. 车辆快速行驶时要保持车距

C. 车辆要右侧通行

D. 小型客车的驾驶员必须系安全带

如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是

A. 木块静止

B. 木块匀速运动

C. 木块静止

D. 木块匀速下滑

伦敦奥运会体操女子平衡木决赛在伦敦的北格林威治体育馆进行。这是一场高手云集的顶尖较量，本场比赛，中国队派出了两名选手出战，最终邓琳琳获得了冠军，队友眭禄则收获了银牌。如图所示，在平衡木比赛中，运动员倒立在平衡木上静止时，下列说法正确的是（　　）

A. 平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力

B. 运动员对平衡木的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

C. 运动员对平衡木的压力和平衡对运动员的支持力是一对平衡力

D. 运动员所受的重力和平衡木所受的重力是一对平衡力

小雪将钢笔放在书上，用手推书在水平桌面上向左做匀速直线运动(如图所示)，以________为参照物，笔是运动的，在此过程中，笔是________受到摩擦力作用(选填“是”或“否”)．

下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦(选填“增大”或“减小”)：

(1)汽车的轮胎上刻有许多花纹：________，

(2)自行车车轴要经常加油：________，

(3)使用的铁锹要经常擦干净：________，

(4)冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣：________.

在弹簧测力计下方挂100 g砝码，砝码受到的重力为________ N，该力的施力物体是________；如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5 cm/s的速度匀速上升和10 cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙＝________.(g＝10 N/kg)

如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车移动的距离，从而得出力和运动的关系．

(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不需要解释错误的原因)：________.

(2)实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是________；

(3)小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有________个．

(4)更正错误后进行实验，从实验中可观察到，平面越光滑，小车运动的距离越________，速度减小得越________．

(5)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的________越小，物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将________．著名的牛顿第一定律就是在此基础上推理总结出来的，该定律________(选填“能”或“不能”)用实验直接证明．

在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________.

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．

古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验．

(1)为了研究小车在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的变化情况，小明在实验中是通过改变________来改变小车受到的阻力的；

(2)为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制________保持不变，你认为小明是通过________的操作来实现这一目的的．

(3)本实验观察到的现象是在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较________，速度减小得较________；

(4)根据小明观察到的现象，推理出运动的小车不受阻力，将做________运动；

(5)以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在探究________(填实验名称)时也运用了此方法．