小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系的实验．他们准备在图中的.两点间接入待研究的电阻丝.电源电压恒定.忽略灯丝电阻随温度变化的影响.待用电阻丝的规格如下:(1)他们应选择序号为 ——青夏教育精英家教网—

小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的、两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

（1）他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究．

（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入、两点间，闭合开关，进行相关实验；实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________（选填“较大”或“较小”）；电路中装灯泡的主要的作用是____________．

（3）在上面（2）的实验中，判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中的实验中能体现这种方法的有__________．

A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

B．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小

C．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

D．探究“发声体是否在振动”，将正在发声的音叉放入水中，观察水花溅起

小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、．

（1）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到电流随电阻变化的图像．

①上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，然后将的电阻接入电路，闭合开关，向__________移动滑片，使电压表示数为__________时，读出电流表的求数．

②由图像可以得出结论：________．

③如果该组某同学换上的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________（填大于、小于或等于）此时的电流将__________．

（2）现有三个滑动变阻器，规格分别是“”，“”和“”；要完成实验，滑动变阻器可以选择的是__________（填字母）．

测量一个阻值约的电阻，提供的器材：两节干电池、电压表（量程、）、滑动变阻器（）和电阻箱（）各一个，开关和导线若干．

（1）实验的方案电路如图所示．

（2）在实验过程中，三个同学选择不同量程的电压表和阻值不同大小的电阻，进行实验．

甲同学电压表用量程，电阻箱阻值用；乙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；

丙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；

三位同学中测量准确程度__________．

A．甲最高 B．乙最高 C．丙最高 D．都一样

（3）小明利用提供的器材，设计了另一种测量方法，电路如图所示．具体过程：

第一步：闭合，断开，调节滑动变阻器滑片，使电压指针偏转较大些，读数此时电压表示数；

第二步：断开，闭合，接下来的操作是：________；读出_________；

最后，待测电阻阻值为__________．

某小灯泡上只标有“”字样，缺少了电流值。

(1)小华想测出“灯泡正常发光时的电阻”。他连接的电路情况如图所示，实验器材完好:当用开关试触时,发玩灯泡特别亮。根据连接成的电路和观察到的现象，他在连接电路过程中存在的主要问题有____ ;经过调整后，当再次闭合开关时，却发现灯泡不亮，电流表和电压表指针偏转较小，造成这个现象出现的原因应该是_____。为了进一步确认，不用其他器材，他只需_____(写出操作和观察的观象);为了测出“小灯泡正常发光时的电阻”。小华接下来应进行的操作是:_____，并读出_____(写出物理量符号);小灯泡正常发光时的电阳表达式是_____(用已知量和测量的物理量表达)。