在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。下述实验中是为了寻找普遍规律的是

A. “测量物体的长度”时，多次测量

B. “研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量

C. “研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量

D. “用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

物理学中研究的物理量不能直接测量时，常常把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较，称之为转换法。如图所示的四个实验中利用转换法的是

A. 探究液体内部压强和深度是否有关

B. 探究摩擦力大小与速度是否有关

C. 探究动能的大小与质量是否有关

D. 探究液体蒸发快慢与液体表面积是否有关

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显。以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是

A. 探究“浮力的大小与哪些因素有关”

B. 探究“电流产生的热量与哪些因素有关”

C. 探究“动能的大小与哪些因素有关”

D. 探究“电流的大小与哪些因素有关”

下列知识结构中，正确的是

A.

B.

C.

D.

撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船靠近趸船时相互接触处挂有缓冲轮胎。警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫。

（1）请你也举出一个类似的例子_____：

（2）根据以上现象，小明提出一个问题，一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：_____。

（3）针对小明提出来的问题，你的猜想是：_____。

（4）小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：

在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的_____，先后落下同一只鸡蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂，在这里，小明是通过比较_____看出撞击时间的长短。由此，你得出的结论是_____。

科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。根据图所示，填写出科学探究的主要环节。

（1）_____

（2）猜想和假设

（3）制定计划和设计实验

（4）_____

（5）分析与论证

（6）评估

（7）_____。

填写出科学探究的主要环节：（1）提出问题；（2）_____；（3）制定计划和设计实验；（4）_____；（5）分析与论证；（6）评估；（7）_____。

经典力学和实验物理学的先驱_____率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的日心说。

为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：

（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_____；

（2）本次实验中，小王发现_____的冷却效果更好；

（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_____；

（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，_____叫做冷却速度。

阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低。

E．傍晚她们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。

I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。

短文的叙述中，

（1）属于体验的有_____；

（2）属于提出问题的有_____；

（3）属于假设的有_____；

（4）属于描述实验过程的有_____；

（5）属于结论的有_____。