武汉站到广州南的G1113次高速列车运行时刻表如下:根据列车运行时刻表计算回答:列车由武汉驶往广州南全程的平均速度是 km/h, 路段里程最长.列车在该路段中的平均速度是 km/h.——青夏教育精英家教网—

武汉站到广州南的G1113次高速列车运行时刻表如下：

根据列车运行时刻表计算回答：（结果保留整数）

列车由武汉驶往广州南全程的平均速度是___km/h；___路段里程最长，列车在该路段中的平均速度是___km/h。

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____，它说明了声音是振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。在月球上_____（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的。

（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____。

如图所示甲的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）图中AB的路程sAB=_____cm，如果测得时间tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=_____cm/s。

（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会偏_____。

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？理由是：_____。

（4）小明同学对实验进行了改进，在DIS实验室用超声波测速仪测量出小车在不同位置的速度，这是利用超声波可以传递____。由于小车撞上金属片后会反弹一下，于是从位置A开始运动的过程中的速度通过计算机显示在屏幕上，小车运动的速度一时间图象如图乙所示，结合图象分析，小车在整个测量过程中的运动情况是_____。

A．加速运动 B．匀速运动 C．先加速后减速 D．先减速后加速

“十一”假期，小明一家驾车外出旅游。一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。

（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌上的标识如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：_____，_____。

（2）在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟_______？

（3）过桥继续行驶到某一偏僻路段时，爸爸的车速度计显示的数字是36，这时爸爸按了一下喇叭，小明经过2s听到了前方障碍物反射的回声，则按喇叭的地方距离前方障碍物有多远_______？

（4）改换线路汽车继续行驶，当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程（车速大致不变，必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规，请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间__________？（24小时制）

2018年5月1日晚，在大雁塔北广场上演了一场水舞光影秀。巨型灯柱阵、多台超高清投影机和音乐喷泉交错配合，使大雁塔隐在光幕之中，美轮美奂，这是中华文化和现代科技的一次完美结合，下列关于这场光影秀的说法不正确的是