（2016·龙东卷）如图所示，闭合开关后，电流表A1、A2的示数比为1：4，则下列说法正确的是 （ ）

A. 通过R1、R2的电流之比是1:4

B. R1、R2两端的电压之比是3:1

C. R1、R2的阻值之比是1:3

D. R1、R2的电功率之比是1:3

如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，小灯泡标有“2.5V 1.25W”（灯丝电阻不变）。电流表量程为“0～0.6A”，在保证电路元件安全的情况下，下列说法正确的是

A. 电路中电流变化的范围是0.18～0.5A

B. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5～10Ω

C. 灯泡的最小功率是0.162W

D. 该电路的最大功率是2.25W

防电墙技术是为了适应我国的用电环境开发的一种利用在电热水器上的新技术。这项技术相当于在人体和火线之间装了一个很大的“水电阻”，一旦发生漏电现象，“水电阻”与人体______(填“串联”或“并联”)在一起；这个“水电阻”会起到______(填“分压”或“分流”)的作用；若发生漏电后，加在人体两端电压恰好为12 V，则“水电阻”的阻值与人体阻值的比值______。

把标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“12V 3W”的灯泡L2串联接在电压为6V的电源两端，通过它们的电流为________A，它们消耗的功率之比为__________；若将它们并联接在该电源上，消耗的总功率为__________W。（设灯丝电阻不随温度变化）

如图为我市某中学物理兴趣小组设计的电子身高测量仪电路图，其中定值电阻R1=6?，电源电压恒为4.5 V，R2的规格为“15 ? 0.5 A”，电压表量程为0~3 V，电流表量程为0~0.6 A，闭合S。

（1）当被测身高较矮时，电流表的示数_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）当R2接入电路中的电阻为9 ?时，电压表的示数是_____V。

（3）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是____________________。

如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表示数变化的图像，电源电压为_____V，电阻R1的阻值为_____Ω。

根据如图所示的实物连线图，在虚线方框中画出对应的电路图。

小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图。采用的器材有：电源(电压3 V不变)、标有“20 Ω　1 A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻、开关及导线若干。

(1)连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最________端(选填“大”或“小”)。

(2)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________。

(3)故障排除后，小强将5 Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1 V，记录此时电流表示数；用10 Ω电阻替换5 Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为_______V时再记录此时电流表示数。

(4)他能否用15 Ω电阻继续完成实验：_______(选填“能”或“不能”)。理由是：___________________。

如图甲所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线_____________。

（2）检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表读数如图乙，小灯泡正常发光，此时灯丝的电阻为_____Ω。向_____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压逐次下降，灯丝温度也不断降低，测量数据如下表。

（3）对比不同电压下小灯泡的阻值，把你的发现写成具有概括性的一句话：______。

小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，并设计了如下实验步骤，如图所示。

（1）为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线完成如图所示的实验电路的连接。

（______________）

（2）实验步骤：

A．按照设计的电路图连接电路；

B．只闭合开关S1，读出电流表的示数记录为I1；

C．__________________。

表达式：RX=_________（用已知物理量和测量出的物理量的符号表示）