为了了解自己的身体情况，健康的小华做了一些测量，其中记录错误的是

A. 步行速度4km/h B. 身高是160m

C. 手指甲的宽度约1cm D. 1s心跳75次

甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比，所用时间之比为，则

A. 它们的速度之比为 B. 它们的速度之比为

C. 它们的平均速度之比为 D. 它们的平均速度之比为

小明骑自行车从家里到学校，匀速行驶，用时，如果小明家到学校的距离为，则小明骑自行车的速度是

A. 4m/s B. 6m/s C. 14.4km/h D. 21.6km/h

在校春季田径运动会决赛中，前小明落后于小王，后小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是

A. 前，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前，小明的平均速度比小王的平均速度小

C. 全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这是民间艺术“碗乐”．在演奏乐曲的过程中，下列说法中正确的是

A. 敲击瓷碗发出的声音是由瓷碗振动而产生的

B. 听到碗发出的声音是通过空气传播的

C. 大小不同的碗能发出不同音调的声音

D. 这些碗发出的声音在空气中的传播速度不同

生活中常有这样的感觉，当你吃饼干或硬的食物时，如果用手捂着自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明___能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这是因为____不同，传声效果不同．请根据此现象从物理学的角度提出一个合理的猜想_____．

小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：

如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．

如果小慧在实验时，选用材料和，则她可研究音调与________的关系．

如果小慧在实验时，选用材料和，则她可研究音调与________的关系．

超声波和次声波都是人耳听不到的声，但是它们也存在着广泛的应用．如图所示的倒车雷达，通过发射和接收，探测道路上的障碍物．下列事例中反应的是声波传递能量的是________（填序号）

蝙蝠通过超声波发现昆虫

外科医生用超声波振动除人体内的结石

医生用型超声波诊断病人的病情．

如图所示，有两只相同的音叉，靠得较近，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起．从这个实验中可探究得出哪些结论？请至少写出两个_____________ ___________．

在学习“声音的特性”时,我们曾遇到这样的问题：声音的响度与声源的振动幅度是否有关？现提供音叉、小槌、装水的玻璃杯等,请你设计实验探究响度与声源振动幅度的关系,写出简要的实验过程及实验现象。_______________-