在“探究海波和蜡熔化规律”实验中，小华把碾碎的冰块和蜡块分别装入试管中后，先探究蜡熔化的规律，如图甲所示．小华记录的数据如表所示，请回答下列问题：

（1）请在图乙中画出蜡熔化过程中温度-时间图象________．

（2）蜡在熔化过程中温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可以判断蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）．

（3）实验前将冰块和蜡块碾碎的目的是________，安装器材时，试管不能碰到________，同时要将装有固体的部分浸没在水中．

（4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇的发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测________（选填“正确”或“不正确”）．

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

（1）在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有________．

（2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是________．

A.甲是蜡，乙是海波，丙是水 B.甲是海波，乙是蜡，丙是水

C.甲是水，乙是蜡，丙是海波 D.甲是水，乙是海波，丙是蜡

（3）在上表所示时间内，下列说法正确的是________．

A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变

C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变

（4）有一位细心的同学发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么_______？

（5）在探究“海波熔化时温度的变化规律”时，如图，若试管内装的也是水，当烧杯中的水沸腾时，则试管内的水会沸腾吗_____？为什么______？

小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．

小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．

（1）汽化分为________、________．

（2）由图分析得出段为________过程；段为________过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度________．

（3）我们通常说“水的沸点为”，分析图象读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗______？

（4）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将________．

A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低

（5）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因．

答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖________．________能转化为________．

（6）画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图_____．

（7）把壶中水从加热到，水吸收多少热量_______？

（8）小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置_____．

为了装修新居，工人用如图所示的动滑轮提升瓷砖．他将重350N的瓷砖一次匀速提升到三楼，所用拉力是200N，时间是2min，每层楼高3米．求：

（1）工人做的有用功？

（2）工人做的功率？

（3）动滑轮的机械效率？

“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是

A. B. C. D.

两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的

A. 温度 B. 热量 C. 内能 D. 质量

一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑，物体在下滑的过程中

A. 动能不变，势能减小，机械能不变 B. 动能增大，势能减小，机械能不变

C. 动能不变，势能减小，机械能减小 D. 动能增大，势能减小，机械能减小

关于温度、热量、内能，以下说法正确的是

A. 物体的温度越高，所含的热量越多      B. 0℃的冰没有内能

C. 一个物体吸收热量时，温度不一定升高    D. 对物体做功，物体的温度一定升高

如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1， 机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2， 机械效率为η2， 若不计绳重与摩擦，则

A. W1 = W2 η1 = η2 B. W1 = W2 η1 < η2

C. W1 < W2 η1 > η2 D. W1 > W2 η1 < η2

如图所示的四种情景中，人对物体做功的是

A. 把箱子搬起来

B. 司机推车未动

C. 背着书包在水平路面匀速行走

D. 足球离开脚，在草地上滚动的过程中