对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：

（1）冰是________（填“晶体”或“非晶体”）．

（2）在BC段所示的过程中，吸热，温度________，因为________．

（3）水在沸腾过程中加热，温度________．实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于________形成的．

如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．

（1）将此装置的圆形烧瓶放进热水中，弯管中的一段液柱会向________移动；（填“左”或“右”）

（2）这个温度计是根据气体________的性质来测量温度的．

如图是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管（还有一部分埋在路基下面）这是为了解决“冻土”．区路基在温度过高时会变得松软不牢固而采取的其中一种方法．热管是棍两端封闭的金属管，管内装有容易汽化的液体，上方二端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方．当它的下摩一端受热时，里面的液体会吸热而变成蒸气，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而变成液体，然后液体通过重力作用（或其它途径）又回到受热的下方一端，如此循环往复，热管就相当于一个天然“制冷机”．

（1）热管里面发生的物态变化是__________和__________．

（2）当热管“制冷”时，上方一端的温度_________（选填高于或低于）下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的_________（选填热量或温度）“搬到”低温处放出；当上方的温度和下方的温度相同时，热管_________（选填停止“制冷”或开始“制冷”）．

如图，小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着，他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是

A. 周老师是近视眼，戴凹透镜 B. 周老师是近视眼，戴凸透镜

C. 周老师是远视眼，戴凹透镜 D. 周老师是远视眼，戴凸透镜

当烛焰、透镜、光屏三者在图所示的位置时，烛焰在光屏上恰好成清晰的像，则下列光学器件正常使用时，与这个烛焰成像特点相同的是

A. 放大镜 B. 照相机 C. 监控摄像头 D. 投影仪

凸透镜和凹透镜的光学性质不同，为判别直径相同的两个透镜的种类，现分别将它们正对太阳光，再把一张纸放在它的下方，在纸上分别得到大小不同的甲、乙两个光斑，透镜与光斑的大小如图所示（d1＜d＜d2）．则根据这两个光斑

A. 甲、乙均能准确判断透镜的种类 B. 甲能准确判断透镜的种类而乙不能

C. 乙能准确判断透镜的种类而甲不能 D. 甲、乙均不能准确判断透镜的种类

如图所示，是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片．下面说法正确的是

A. 双塔在湖中的倒影是实像

B. 要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些

C. 要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些

D. 要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些

如图所示，下列透镜属于凸透镜的是

A. B. C. D.

有关显微镜和望远镜说法正确的是

A. 它们的物镜都成放大的实像 B. 它们的目镜都成放大的虚像

C. 它们的镜头都利用了凹透镜 D. 它们都采用减小视角的原理

在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚萍制造了一个小水球，我们透过水球看见她的“倒影”，如图，则下列说法中正确的是

A. “倒影”是光的反射形成的 B. “倒影”是光的直线传播形成的

C. “倒影”可以在光屏上出现 D. 若王亚平距水球变远，“倒影”会变大