将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是_____（填物态变化名称）现象，该现象需要_____（选填“吸热”或”放热”）。

下图是一支水银体温计，它是利用水银的 性质制成的。该体温计此时的读数是 ℃。

阳光透过树叶间的缝隙，在地面上形成许多圆形的光斑，这是由于光的_____________形成的．我们透过蓝色玻璃观察红花时，看到的花是_______色的．

“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍。“热管”的结构并不复杂，它由一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯。吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体。当管的一端受热时，这一端吸收芯中的液体就______成蒸气，并______热量，蒸气传到另一端，由于另一端温度低，蒸气就在这一端又______成液体，并______热量。这样就把受热那一端的热量迅速传递到另一端。

小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把适量某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热，根据实验数据画出的图像如图乙所示，根据图像回答问题：

⑴这种物质是_________（晶体/非晶体），你判断的依据是_____．

⑵这种物质的沸点是_________℃．

⑶小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻，其原因是______．

室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束如图4,请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。（保留作图痕迹）

如图所示，AB是物体，O为小孔，M为光屏，试做出物体AB通过小孔在光屏上的像__________

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所示的琴弦进行实验．

⑴为了验证猜想一，应选用编号为______和_______的琴弦进行实验．

⑵为了验证猜想二，应选用编号为________和_______的琴弦进行实验．

⑶为了验证猜想三，选用①、②编号的琴弦进行实验，则表中缺少的数据为________．

⑷本探究实验中，应用的主要研究方法是________________________．

王明同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是王明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别

（1）王明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调__（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递____。

（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在_____，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的_______有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较________，上部没有浸到油，振动就较___（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_____（铁圈/铁夹）的位置。

（2）实验时，小华向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是：_____。

（3）小华在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃．说明水上方气压可能_____（大于/小于/等于）标准大气压。

（4）小华想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_____（可行/不可行）。