某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据：

1.分析表中数据，可得出结论：

①光从空气斜射到水面时，将同时发生________现象．

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而________（选填“增大”、“不变”或“减小”），且折射角________（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角大小等于________度．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．

2.请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足并简要说明理由．

3.若用激光沿CO方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是________（选填“OA”或“OB”）；激光经过水面反射时的反射角大小等于________（选填“α”、“β”或“γ”）．

如图甲所示，是小军同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________ 。

（2）在玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，无论怎样移动都不能看到它跟像完全重合，可能的原因是________ 。

（3）调整后当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________ 。

（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如题图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小军的操作是将像和物位置的对应点相连，其目的是：________

如图是小明和他妹妹在做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是必须二者等大，这是为了便于________，准备运用物理学中________的科学方法来探究本实验；实验中用透明的玻璃板代替日常用的平面镜这是为了便于透过玻璃板观察________。

（2）小明应在________（填“A”或“B”）侧来观察A的像，并用刻度尺分别测出像到镜面的距离和物到镜面的距离，若测得的数据已填入下表，但遗漏两个数据，现请你补填进空格________。

（3）结论：平面镜成像特点是________。

如图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状；

如图所示，画出物体AB在平面镜里所成的像_____．

如图，平面镜前有一个发光点S，S1是S在镜中成的像，当平面镜图示位置基础上转动一个角度后，像的位置为S2 ， 试作出转动后的平面镜位置____．

如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）．

如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们添加一块平面镜把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底；

如图所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作木块受到的重力G和支持力F的示意图。

太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究：

①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱）。

②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。

③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米，重复步骤②。

④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验。

（1）本实验需要的测量工具有 。（写出2种）

（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。下列实验或活动所用得方法与本实验相同的有 （可多选）。

（3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？ （写出2点）。