下列四个电路图中，电源电压保持不变，电阻（或滑动变阻器最大值）R0已知，电流表量程能满足实验要求．一次性正确连接好电路后，只是通过调整个开关所处工作状态或移动滑动变阻器滑片位置的不同，测出相应的电流．不能测出未知电阻Rx值的电路图是（　　）

A. B. C. D.

如图所示，1、2均为用途相同的电表，且能保证下列情况中 两定值电阻均接入电路，电路正常工作．当开关S，S0均匀闭合时，电表1、2的示数之比为5：2；又当开关S闭合，S0断开时，1、2均为另一用途相同的电表，下列说法正确的是（　　）

A. R1与R2之比为2：5 B. R1与R2之比为2：3

C. 表1与2的示数之比为2：5 D. 表1与2的示数之比为3：5

如图所示是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3 V不变，滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实验中，先在a、b两点间接入5 Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2 V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻( )

A. 10 Ω和40 Ω B. 20 Ω和30 Ω C. 10 Ω和20 Ω D. 30 Ω和40 Ω

如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示，则下列判断正确的是（　　）

A. 图线A是电阻R1的I﹣U关系图象

B. V2表示数的变化量与A表变化量比值不变

C. R1的阻值是20Ω

D. 滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω

如图为小明做“伏安法测电阻”的实验电路图，图中有电流表（量程0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表，（量程0﹣3V，0﹣15V）、滑动变阻器（最大阻值为12Ω）、被测电阻Rx（约6Ω，按6Ω计算）及由三节新干电池串联组成的电源．若实验要求电表指针不超过量程，且几次测量指针都偏过电表刻度盘的中线．则变阻器连入电路的阻值取值范围是（　　）

A. 3Ω～12Ω B. 15Ω～12Ω C. 15Ω～9Ω D. 3Ω～9Ω

学习物理能了解一些常识．如：电脑屏幕上易落灰尘，是由于带电体具有吸引_____物质的性质；电子手表工作时的电流约为1.8μA，合_____A．

滑动变阻器是一个重要的电学元件，接入电压一定的电源上，它是通过改变电阻丝_____．实现了自身电阻的改变，从而达到改变电路中_____大小的目的，可见电阻是描述导体对电流_____作用的物理量；同时滑动变阻器还能_____．

分析复杂电路时，为了简化电路，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理，如右图所示电路，辨认电路时，电压表视为_____（选填“断路”或“通路”），即可去掉电压表；电流表可视为_____（选填“导线”或“用电器”），即可辨认出滑动变阻器．

有一个表有“12Ω 9V”的小灯泡（即该灯泡正常发光时应加9V，此时灯丝电阻为12Ω）．现夏敏同学想将它接到电压保持不变为12V的电源上使之正常发光，则她应利用_____（填选“串”或“并”）联一个阻值为_____Ω的电阻．若夏敏同学又想将它接到能提供电流恒定为1A的另一个电源上使之正常发光，则她应给灯泡_____（选填“串”或“并”）一个阻值为_____Ω的电阻．

某同学利用如图所示电路图，连接电路探究电学某个为题．实验中电源电压不变，下列表格是实验过程中，记录下来的电流表示数I随电流表示数R的变化关系，则可判断探究问题是_____；实验操作过程中电压表示数是_____V；