一台单缸四冲程汽油机，飞轮的转速为1800R/min，则此汽油机每秒内：

A. 完成60个冲程，做功15次 B. 完成60个冲程，做功60次

C. 完成30个冲程，做功30次 D. 完成120个冲程，做功30次

已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气味，那么温度下降时首先液化被分离出来的是

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 整个空气同时液化无法分离

把一个小铁球迅速压成一个铁饼，这时发生变化的物理量是它的：

A. 内能 B. 比热容 C. 热量 D. 质量

现有甲、乙、丙三份初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三份液体分别加热，根据它们吸收的热量和升高的温度在温度—热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示。则甲的比热容和质量跟丙的比热容和质量相比，应是：

A. 丙的比热容比甲的比热容大 B. 丙的比热容比甲的比热容小

C. 丙的质量比甲的质量小 D. 丙的质量与甲的质量相等

如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象。

（1）这种物质的固体属于________（选填：“晶体”或“非晶体”）；你判断的依据是________。

（2）如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为________℃。

（3）在BC段时，此物质处于________态。

（4）在整个加热过程中使用的是同一个热源，同学发现图像中AB段与CD段倾斜程度是不同的，说明该物质液态与固态的________（填某一物理特性）是不同的。

小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_______（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。

（2）调整器材后，她们用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温﹣时间关系图象；实验中，是通过_______（选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能；当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内主要是______（选填“空气”或“水蒸气”）。

（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象，分析可知她是选用______图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图象可知，此时周围环境的大气压___（选填“低于”或“高于”）一标准大气压；在0～6min，a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不相同”）。

小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案：

①在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油，测得它们的温度均为20℃；

②按如图所示的装置，将器材装配好；

③用酒精灯给水加热4min，测得其温度为32℃；

④用同样的方法给色拉油加热4min，测其温度48℃；

⑤整理器材，并计算色拉油的比热容。

请替小华完成计算过程：

（1）加热4min，水吸收到的热量是Q水=_________J；（已知：c水=4.2×103J/（kg•℃）

（2）色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q色拉油=Q水；

（3）计算出色拉油的比热容为c色拉油=_____J/（kg•℃）；

（4）除了这种方案，你还有其他的方案吗？请简单说明你的方案：__________________________。

两块体积相等的水和沙子，密度分别为ρ1 、ρ2，比热容分别为C1、C2，充分将它们混合成为一种湿沙，求证：这种湿沙子的比热容为(ρ1•C1+ρ2•C2) /(ρ1+ρ2 )

小明在家用燃气灶烧开水，已知水壶里水的体积为1.5L，水的初温为20℃，现将水加热至100℃，消耗燃气为0.02m3，已知此次烧水过程中，燃气灶的效率60%，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），

（1）水壶中的水吸收的热量是多少？内能增加多少？

（2）燃气放出的热量是多少？

（3）通过以上数据分析得出，燃气的热值是多少？

合肥地铁的开通大大缓解了公交运输的压力。三十八中学校实践活动小组的同学收集到地铁机车和公交车在甲、乙区间内运行的相关数据如下表。该小组通过计算说明地铁不仅方便人们出行，对环境的保护与改良也是非常有利。请你将计算的过程与结果书写完整。问：

（1）甲、乙两地铁站相距2.4km，地铁运行一趟需要多少小时？

（2）地铁机车的效率是多少？

（3）公交车每千米消耗燃油0.3kg，公交车热机的效率是多少？