在图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为6 V，当S1、S3断开。S2闭合时，电压表的示数为3 V，那么电源电压是________V。当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数是________V。（假设每次改变开关闭合后，电压表在电路中的接法符合要求）

图为探究串联电路电压特点“的实验。

（1）实验中应选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）实验时，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。你认为她能否测出L2两端电压？，理由是________________________________。

（3）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由。答________________________________________。

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。

（1）当分别把电压表连在图中AB、BC及AC时，闭合开关S后测得的数据是UAB=0 V，UBC=12 V，UAC=12 V，则故障可能是______。

（2）故障排除后，实验正常进行，小阳测得了一组数据如下表所示：

（3）小阳由此数据得到一个普遍的结论，即“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”。小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的，他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的，要想得到一个具有普遍意义的实验结论，小明建议小阳接下来应该采取的做法是______________。

小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.

（____）

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。

（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。

如图所示的电路，电源电压是3 V，开关S闭合后，电流表的示数是1.2 A，通过灯泡L1的电流是0.5 A，则流过灯泡L2的电流是多少？L2两端的电压是多少？

如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（ ）

A. 甲电路中，U=U1=U2 B. 甲电路中，U＞U1=U2

C. 乙电路中，I=Il+I2 D. 乙电路中，I＞I1=I2

如图所示，与实物图一致的电路图是（ ）

A. B. C. D.

两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是并联的( )

A. 两灯亮度不同

B. 两灯两端的电压相等

C. 通过两灯的电流相等

D. 通过两灯的电流不相等

如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头与b处相接时，电压表示数为；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为，这时灯泡两端的电压为______

某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________。