如图所示的电路中，当开关闭合时，灯不发光，电压表示数为0；当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6V，则电路中故障是灯_____（选填“短路”或“断路”），电源两端电压为_____V。

质量为2kg的水，温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是多少J？

如图所示，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L2的电流是多少安？

如图是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电流表的符号，使之成为一个完整的并联电路。

在如图电路中，有A、B、C.D 四个接线柱，若用导线把A、B连接，再用导线把C、D连接，则灯L1与L2是________联；若用导线只将B、C连接好，则灯L1与L2是________联；若用导线只将A、D连接好，则会发生________现象。

如图，是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较________，根据水的比热容比砂石比热容 ________的特点，曲线A表示的是 ________（选填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线。

如图所示，将一个试管放入适量的水，塞紧胶塞，用酒精灯加热试管底部，过一段时间看到塞子突然冲出试管，同时试管口出现“白雾”，根据现象回答下列问题

（1）问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动

回答：是由于塞子具有____________；

（2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化

回答：有水蒸气的___________转化为塞子的_________ ；

（3）问题：塞子被推出后，试管口为何产生“白雾”？

回答：水蒸气对__________做功，自身内能变________， 发生液化形成“白雾”

在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲 Q乙。

（3）分析实验数据可知： 物质的吸热能力强。

探究并联电路中电流的关系:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

（1）按图所示连接电路；在连接电路时,开关必须________；

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,并填入下表；

为了防止个别偶然因素影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。

方法一：改变电源电压；

方法二：更换其中一条支路中的小灯泡(其规格不同)

采用三次实验的目的________。

A.减小实验误差 B.寻找普遍规律

表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________进行的,

可以得出结论:并联电路中干路电流等于________。

小明同学对串联电路电压规律进行了探究

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路.

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

（4）测出AC间的电压，得出结论.

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须 .

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？.

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .