小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验，实验室提供的实验器材有：电源(3节新干电池串联)，电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω)，一个滑动变阻器(规格为“25Ω 1.5A”)，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整__________；

（2）如图，电路连接完整后，小明应将滑动变阻器的滑片移至________端(选填“A或B”)后，再闭合开关进行试验。

（3）在接入25Ω的电阻进行实验时，小明发现，不管怎样移动滑片，都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材，解决了上述问题，并完成了实验。他采取的操作可能是：________(列举一种方法即可)

关于声现象，下列说法正确的是

A. 声音可以在真空中传播 B. 在不同的介质中，声音传播速度相同

C. 声音由物体的振动产生的 D. 声音只能传递信息，不能传递能量

小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的

A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度

天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是下列说法中的

A. 声音在空气中的传播 B. 声音在墙壁中的传播；

C. 声音遇到墙壁后的反射现象 D. 声音遇到墙壁后被吸收

下列哪些措施可以减弱噪声

A. 停止使用一次性白色泡沫饭盒

B. 科学家研制氟里昂的代用品

C. 在摩托车内燃机排气管上装消声器

D. 为了推销商品商场在门口安装高音喇叭

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）

A. 声音能否在固体中传播

B. 响度与物体振幅的关系

C. 音调与物体振动频率的关系

D. 音色与发声体的哪些因素有关

用竹笛和小提琴同时演奏同一支乐曲，但人们一听声音就能区别出来是由哪一种乐器所奏，这是因为它们发出的

A. 音色不同 B. 音调不同 C. 响度不同 D. 离听众的距离不同

如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是

A. 扬声器播音泡沫粒跳动 B. 音叉发声溅起水花

C. 抽出空气铃声减弱 D. 大钟发声球被弹起

一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了

A. 提高声音的音调 B. 减弱声音的反射 C. 增强声音的反射 D. 为了美观漂亮

关于声现象，下列说法正确的是

A. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

B. 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度

C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D. 超声波可以在真空中传播