“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_____（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____。

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：_____，原因是_____。

（4）小明按甲图实验一会儿后看到两个灯都熄灭，电压表示数明显增大，则故障原因可能是

_____。

小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）

①按如图所示的电路图连接电路。

②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。

③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

④测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_____或_____。

（2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____，为什么？_____。

李芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

A．按如图所示的电路图连接好电路；

B．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

C．在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

D．测出AC间的电压．

（1）对小芳同学以上实验操作评价是：

①在拆接电路时，开关应该 ______ ；

②小芳同学用上面的方法 ______ （能、不能）测出L2两端的电压？为什么？ ______

（2）李芳同学改正后，要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（_______）

（3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为 ______ V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 ______ V．

“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

（1）为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格_____（相同/不同）的灯泡。

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____。

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是_____（可/不）行，理由是_____。

以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是

A. 北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象

B. 浴室的镜子变模糊，属于液化现象

C. 人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象

D. 用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象

把透明容器中的水加热至沸腾后密闭，同时停止加热并迅速在容器外表面浇冷水加以冷却，这时可以看到

A. 水仍迅速蒸发 B. 水温急剧下降至常温

C. 水又沸腾起来 D. 什么现象也没发生

如图所示，两个相同的透明玻璃杯，甲内装的是冰水，乙装的是干冰(温度可以低到－78.5 ℃)，现在把它们放在20 ℃的同一房间中，一段时间后，下面说法正确的是( )

A. 内壁M有一层霜，外壁Q有一层霜

B. 内壁M有水珠，外壁Q有一层霜

C. 内壁M有水珠，内壁P有一层霜

D. 外壁N有水珠，外壁Q有一层霜

有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是 ( )

A．42℃ B． 40℃ C．36℃ D．48℃

下列温度值最接近实际的是（ ）

A．健康成年人的体温是39℃

B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃

C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃

有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则

A. 在阳光下的水的温度高

B. 在阴凉处的水的温度高

C. 两杯水温度的高低无法进行比较

D. 两杯水的温度一样高