水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，________叫声响度大．

仔细观察图中所示两个波形图， ________音调高．

声波虽然比较复杂，但是利用声波的波形图，我们还是可以发现声音的一些特点，如图是同一音叉两次的发声特点．则这两次发出的声音 ________相同， ________不同（“音调”“响度”“音色”）．

如图所示，用力击鼓时会发现鼓面上的纸屑被弹起；用更大的力击鼓时会发现纸屑弹起的高度更高，此实验探究的问题是： ________

河南人都喜欢听老艺术家马金凤演唱的豫剧《穆桂英挂帅》，二胡手在为她伴奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是改变琴声的________ （选填“响度”或“音调”）．大家能听出来是马金凤在演唱，是根据声音的________ 判断的.

在比较材料的隔声性能实验中，

（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度________（选填“调大”或“调小”），因为手机铃声响度越________（选填“大”或“小”），实验在家中难以进行，同时在比较不同材料时手机铃声响度应________（选填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”），

（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题：________．

（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：

由此数据可将这些材料隔声性能最好的是________．

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为________琴弦（只填字母代号）；

（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究； B ．分析归纳； C ．提出问题（或猜想）； D ．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________（只填字母代号）．

说出下列有关声音的用语表示的物理意义：

（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________．

（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________．

（3）“你的声音真好听”主要是指声音的________．

（4）“引吭高歌”主要是指声音的________．

小李领起水壶向暖水瓶中灌水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗？原因是什么？

我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？