合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指 ( )

A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色

如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的

A. 音调与声源振动的频率有关

B. 音色与声源振动的幅度有关

C. 响度跟人与声源的距离无关

D. 声音只能在空气中传播

声音的音调决定于（）

A. 发声物体振动的振幅大小不同 B. 发声物体不同

C. 发声物体振动的快慢不同 D. 发声物体的结构不同

下表列出了一些音阶的频率，由此可以看出()

A. 音阶越高频率越大 B. 频率越大响度越大

C. 频率越大越悦耳动听 D. 相邻音阶的频率之差是相同的

蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是

A. 声音的音色不同 B. 声音的响度不同

C. 声音的音调不同 D. 飞行的路线和高度不同

在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

(1)、为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验．

(2)、在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是 ．

(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 ．

如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的________

小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到现场观众的耳中的。

快速翻书时，书页会振动发出声音，翻动的越快，发出声音的音调越________．

如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地________，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越________。