小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。

（1）你所需要的实验器材是___________；

（2）实验步骤及现象：_____________________________。

阅读以下材料，回答问题。

年月日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。年月日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间返舱将“烧成”一个大火球，如图所示，而舱内的宇航员和设备则安然无恙，因为返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而保护了返回舱内部的人和设备。

图23 图24

（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比__________。（选填“变大”、“不变”或“变小”）

（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的和力可以改变物体的__________。

（3）航天器返回舱返回大气层时，返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，熔化和汽化过程中物质需要

__________（填“吸”或“放”）热。

电子式电能表已开始走进千家万户，如图所示为某电子式电能表的表盘（局部）．若某用电器单独接在该电能表上，用电器正常工作10 min，指示灯闪烁了320次，则10 min内该用电器消耗的电能为_____kW•h．

小红在家中看电视时，把遥控器一摁，电视关了，可是还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）．学习了电能的知识后，于是她想：这时电视机是否还在消耗电能呢？如果消耗电能，具体情况又是怎样的？于是她设计了如下方案进行探究：全家外出旅游前，让电视机处于待机状态，然后拔掉其他电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的信息如图甲所示；两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的信息如图乙所示．

（1）从该电能表的表盘参数可知，当通过电能表的电流小于________A时，电能表可以稳定精确地工作．

（2）在小红外出这段时间里，她家的电视机消耗的电能是________kW•h．

学习了电功率的知识后，几位同学关于电功和电功率的下列说法，你认为不正确的是（　　）

A. 用电器的电功率不但与通过的电流有关，还与加在它两端的电压有关

B. 电流通过电动机时，电能全部转化为它的机械能

C. 电流通过电炉做功的过程，实质上是电能转化为热能的过程

D. 电流做的功越多，它的电功率并不一定大，还与通电时间有关

开关虽小，作用却大．如图所示电路，当开关S闭合后，电路中消耗的电功率将（　　）

A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定

小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路．闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯亮度比乙灯亮度大，下列说法正确的是 ( )

A. 两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻

B. 两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率

C. 若将两灯位置对换，则乙灯亮度比甲灯亮度大

D. 如果将两灯串联在该电源上，甲灯亮度仍然会大于乙灯亮度

小洋做实验时，把两只灯泡并联后接在电源上，如图所示，闭合开关后，发现甲灯不发光，乙灯发光，经检查，电路连线正确，两只灯泡完好无损，则甲灯不发光的原因最有可能是（ ）

A. 甲灯的实际功率太小

B. 甲灯的实际功率太大

C. 甲灯两端的电压远大于乙灯两端的电压

D. 通过甲灯的电流远大于通过乙灯的电流

如图所示，为一环境温度监控电路，R1为灯泡，R2为半导体材料制成的热敏电阻（电阻随温度升高而变小）．当环境温度降低时灯泡的亮度变 （填“亮”或“暗”）．电路中消耗的总功率P变 （填“大”或“小”）．

在今年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干，在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是（　　）

A. 电流表被烧坏 B. 电压表被烧坏

C. 电压表有读数，电流表的读数几乎为0 D. 电流表有读数，电压表的读数几乎为0