北极地区是指北极圈以内的地区，该地区的气候终年寒冷，据记载，考察人员在北冰洋极点附近的漂流站上观测到的最低气温是﹣59℃．根据所学知识可知，该温度可能是考察人员用_____（（选填“水银”或“酒精”）温度计测量出来的；水银属于_____（选填“晶体”或“非晶体”）．（水银的凝固点为﹣39℃，酒精的凝固点为﹣117℃）

如图甲、乙分别是常温下进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置，在实验中为了测量时间还需要的实验器材是_____，甲装置缺少酒精灯加热是_____（正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是_____，根据探究过程可知，冰熔化时温度_____（升高/不变/降低），具有这种熔化特点的固体叫_____（晶体/非晶体）。

有一杯掺有少量酒精的水，小明同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为﹣117℃）．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入如表中．

（1）该混合液的凝固点是__℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是__；

（2）由题意及表可知此混合液凝固时的特点是__；

（3）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点__（选填“高”或“低”）．

在“探究某物质熔化时温度的变化规律”的实验中：

（1）本实验应选用图甲、乙两套实验装置中的_____装置，理由是：_____；

（2）根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化图象，分析图象可知：该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）；在BC段，该物质处于_____态，其内能_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）；该物质液态时的比热容与固态时的比热容之比c液：c固=_____。

如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是_____，内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为_____。

在探究海波的熔化老巢地，小亮从42℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，获得的实验数据如下表所示。

（1）在43℃时，海波是_____（选填“固态”、“液态”或“固液混合”）。

（2）海波的熔点为_____℃。

（3）海波是_____（选填“晶本”或“非晶体”）。

（4）在3min～7min这段时间内，海波温度保持不变的过程中，海波_____热量。（选填“吸收”或“不吸收”）

某同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验，实验装置分别如图、如图所示。

（1）如图装置缺少酒精灯加热是_____（选填“可行”或“不可行”）的；

（2）如图装置中采用“水浴法”加热的优点是_____；

（3）实验中，热只能由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的传递具有_____性；

（4）根据记录的数据，该同学描绘出如图所示的图象，根据该图象可知道该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。

（5）如图所示的图象，在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_____。

小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了_____分钟，第5分钟时呈_____态，凝固点为_____℃

（2）仔细观察图象发现，该物质凝固前降温比凝固后降温_____（选填“快”或“慢”）。

（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰的体积会_____ （选填“变多”、“变少”或“不变”）。

（4）某一天气温0℃，小明把一小块﹣5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的体积将_____（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图象。由图象可知：BC段的物质处于_____（填“固态”“液态”或“固液共存态”），物质在熔化过程中的a点时具有的内能_____（填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能。

（2）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的CD、DE 两段图线，CD段过程中温度计某时刻示数如图丙所示，则此时水的温度是_____℃．DE过程这段时间内试管中的水_____（填“能”或“不能”）沸腾。

在温度恒为0℃的实验室中，晓彤和小雪分别用如图所示的装置探究“固体熔化过程的规律”。

（1）①他们把﹣5℃的碎冰放入试管，把温度计插在碎冰中，再把试管插在30℃左右的温水中加热。这种加热方式的优点是_____。

②很快，冰开始熔化了，晓彤发现此时温度计的示数不再上升了，小雪的实验也出现了这种现象。该现象说明_____。

（2）小雪在冰熔化时，将试管从热水中拿出来，碎冰不继续熔化了；将试管再放入热水中，碎冰又继续熔化。该现象说明_____。

（3）请你帮助晓彤和小雪设计能够记录实验现象、数据的记录表格______________。