如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是

A. B. C. D.

电压是电路中形成____的原因,____的作用就是给用电器两端提供电压。

如图甲、乙所示的电路图中,当开关S闭合时,电压表V1测量的是灯____两端的电压;电压表V2测量的是灯____的两端电压。 

灯L1与L2串联,先用电压表测出灯L1两端的电压,如图所示,测 L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法____(选填“正确”或“不正确” ) ,将会看到的现象是_______。理由是______________。 

如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，

（1）本试验通过　 　比较导体电阻的大小．

（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与　 　和　 　有关．

如图是一个玩具汽车上的控制电路,小明对其进行测量和研究发现:电动机线圈的电阻为10 Ω,保护电阻 R 为4 Ω,当闭合开关 S 后,电压表V1、V2的示数分别为6 V和2 V,通过R的电流为0.5 A,则通过电动机的电流为____A,电动机两端的电压为____V。 

某同学通过实验探究影响导体电阻大小的因素,他利用图中演示板上的金属丝进行实验,已知板上A、B、D金属丝横截面积都相同,C的横截面积与它们不同,A、B、C、D长度相同,C、D和E为镍铬合金丝,A为铜丝、B为铁丝。实验过程如图所示。

(1)本实验是通过观察____的大小来判断电阻大小的。 

(2)分析比较如图(a)与(b)可归纳得出的初步结论是_______________。 

(3)分析比较如图(b)与(c)可归纳得出的初步结论是_______________。 

(4)分析比较如图(b)与(d)可归纳得出的初步结论是_______________。

实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中,闭合开关后,两灯发光。此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什么呢?他们提出以下猜想:

猜想一:可能L1处发生开路;

猜想二:可能L1处发生短路。

(1)根据____(选填“串联”或“并联”)电路的特点可知,猜想一是不正确的。 

(2)针对猜想二,同学们找来了一只电压表,分别并联在L1、L2两端,如图-24所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?___________。 

(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小,说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是（____）

A.L1电阻变大　　　B.L1电阻变小

C.L2电阻变小　　　D.L2电阻变大

阅读下面短文：

导体容易导电，绝缘体不容易导电。有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称作半导体，除了导电能力外半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用。

有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随着温度的降低而迅速的增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高。

回答下列问题：

⑴如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其它因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变 （填“大”或“小”）。

⑵上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃（如图8所示），则25℃的刻度应在20℃的_____ 边（填“左”或“右”）

⑶为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内能检测大棚内温度的变化，请用图9中的器材（可增加元件）设计一个电路。

某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们联想到在出电影院时门越窄、通道越长,则人流越难通过,由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关。于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝,并设计了如图甲所示的电路。

(1)连接电路时,开关S应处于__________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_____。  

(2)请你根据电路图,在如图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路__________。

(3)经过测量,他们得到了下表所示的数据:

①比较表中的第 1、2、3 组数据,你能得到的结论是_________________; 

②比较表中的第 1、4、7组数据,你能得到的结论是__________________。