如图练习调节投影仪实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面，但是，画面超出了屏幕范围。为此，小明的操作应当是：适当_____（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_____（填“上”或“下”）移动。

小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜35cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、_____（选填“等大”、“放大”或“缩小”）的实像，利用这个原理可以制成_____。实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上_____（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。

在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当________(填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_________(填“上”或“下”)移动。

如图所示是一款来自汕头某企业制造的无人机（四轴飞行器），搭载了一台微型摄像机进行航拍，来自景物的光通过摄像机的镜头成像在感光晶片上。感光晶片能将光信号转化为电信号，它是由________（选填“半导体”或“超导体”）材料制成的，拍摄景物时能在感光晶片上形成景物倒立、________的实像。当无人机高度上升时，须________（选“增大”或“减小”）镜头与感光晶片间的距离，才能拍摄到清晰的画面。

照相机的镜头相当于一个凸透镜，在使用照相机拍照时，物体距镜头的距离________(选填“大于”“等于”或“小于”）镜头的二倍焦距；物体在底片上所成像的大小________（选填“大于”“等于”或“小于”）实际物体的大小。

近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如图是一种履带式防爆机器人，使用电力驱动装置。它的特点是：体积小、质量小、转向灵活，便于在狭窄的地方工作；操作人员可以在几百米到几公里以外通过无线电或光缆控制其活动；装有多台CCD摄像机用来对抱着我进行观察；机器人上装有可自由旋转的机械手，锋利的夹钳可将爆炸物的引线剪断，灵活的手爪可把雷管拧下来，并把爆炸物举起运走；还装有猎枪，利用激光指示器瞄准目标后，可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁；另装有高压水枪，可以切割爆炸物。请参照示例写出这个机器人所涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）

示例：物理信息：使用电力驱动装置。

物理知识：电能转化为机械能。

作答：物理信息：________。

物理知识：________。

投影仪可以在屏幕上形成________、________、________的像（填像的特点）。

夏季校园里鲜花盛开，小刚用照相机将美丽的鲜花拍摄了下来。照相机的镜头对光有________（填“会聚”或“发散”）作用。若想使鲜花的像更大些，应使镜头________（填“靠近”或“远离”）鲜花。

学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”．

（1）、如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的________而形成的________像，真正的虾在水中________ (C／D／E／F)处．他用激光笔从A点向________(B/C/D/E/F)处射出光束，即可把虾照亮．

（2）拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．

①胶片上虾的头部朝________(上／下)．

②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是________。

A．2cm B．7cm C．9cm D．10crn

③要使像变得更大，应将幕布向________(左/右)移，并将凸透镜向________(左/右)移．

物理操作实验考试中，小明抽到的是“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）如图1，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_____cm；

（2）如图2，光屏上呈现清晰的像，_____就是根据这一原理制作成的；

（3）如图3，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中_____处能观察到烛焰的像；

（4）如图4，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是_____眼镜（“近视”或“远视”）。