当凸透镜成实像时，若将物体逐渐向凸透镜移近，它的像到透镜的距离_____ 。（填“变大”、“变小”或“不变）

如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长），实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心在同一直线上，并且大致在________，这样做的目的是________；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向________（选填“上”或“下”）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，________（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．

物体位于凸透镜前  20cm  处，此时在凸透镜另一侧的光屏上呈现了一个清晰放大的实像，则该凸透镜焦距的范围为________。

如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，烛焰、透镜和光中心大致在同一高度，当凸透镜的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm时，光屏上得到_________、________ 的实像；若撤去光屏，简要说明观察该像的方法________ 

在探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中：吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，如图所示，他用放大镜观察远处的房屋，看到房屋________的像。（以上空格均选填“放大”、“等大”或“缩小”）

小明用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律，如图所示。

（1）要使烛焰的像能成在光屏中央，应将蜡烛向_____调整（选填“上”或“下”）；

（2）烛焰放在距凸透镜20cm处，移动光屏到某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是_____cm；

（3）使烛焰放在距凸透镜22cm处，在光屏上可得到一个倒立、_____的清晰的实像。生活中常用的_____就是利用这一原理制成的。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示。

（1）明显还需要调整高度的是_____。

调整后恰好能从光屏上观察到倒立、_____（选填“缩小”或“放大”）的实像，此凸透镜的焦距f的范围是_____。该成像特点可作为_____的原理（选填“照相机”或“投影仪”）。

（2）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜。结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像。由此可见，这只眼镜是_____（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是_____（选填“近视”或“远视”）。

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等实验器材，探究凸透镜成像的规律．

（1）如图甲所示，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是　________ 　cm ；

（2）为了让像成在光屏中央，实验前要调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在________；

（3）如图乙所示，烛焰在光屏上得到倒立、________ 的清晰的实像，________ 就是应用这一原理制成的（选填“照相机”“幻灯机”“放大镜”）；

（4）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如果只调节蜡烛，应将蜡烛向________ （选填“上”、“下”）调节 。

物理操作实验考试中，小明抽到的是“探究凸透镜成像规律”实验。小明利用如图装置进行实验，并将凸透镜固定在50cm位置保持不动。

（1）实验前，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一________上，其目的是使________。

（2）实验前，小明将凸透镜正对阳光，适当移动光屏的位置，当光屏上出现一个最小最亮的圆点时，小明测得圆点与凸透镜之间距离为10cm，则凸透镜的焦距为________cm。

（3）当蜡烛位于20cm 位置，光屏必须位于________cm到________cm之间，才能得到________立________的清晰的像。

（4）随着蜡烛的燃烧，蜡烛越来越短，可以观察到光屏上的像________ 选填“向上”或“向下”）移动。

常见的视力缺陷有近视和远视。如图5所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是（ ）

A. 远视眼，凹透镜 B. 远视眼，凸透镜

C. 近视眼，凹透镜 D. 近视眼，凸透镜