液体很难被压缩，是因为液体分子间存在_____力，用水来冷却汽缸是因为水的_____较大。

如图在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，加热水至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时，水蒸气膨胀对_____做功，水蒸气的部分_____能转化为塞子的_____能。

胶水能够用来粘东西，这是因为_____，而且粘好胶水让胶水干了后才能粘得牢，这是因为_____。

如图所示，水沸腾后，盖在试管口上的橡皮塞会受到水蒸气的压力而冲出，水蒸气的内能转化为塞子的_____能。此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的_____冲程相似。（选填“吸气”、“压缩”“做功”或“排气”）．常用水来给内燃机降温，是因为水的_____比较大，试管口上的“白气”是_____而成的。

如图为我市某中学生在物理课外活动中制作的小船，他是利用 燃烧的蜡烛加热易拉罐中的水来推动其前进的，易拉罐中的水是通过________ 来增大内能的，当水汽化产生大量的蒸汽从小孔中冲出，小船就能向前运动，此时________能转化为________能.

如图是某太阳能热水器，向其中注入35kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃，这段时间该热水器中的水吸收的热量Q=_____J；若用煤燃烧来提供如此多的热量，需完全燃烧_____千克煤。[C水=4.2×103J/（kg•℃ ），煤的热值为3.5×107J/kg]。

搓手能使手的温度升高，这是用_____的方法使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是电热管用_____的方式使水的内能增加，把质量为2kg，初温是30℃的水加热到80℃，这些水吸收的热量是_____J．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]。

李强和刘涛两名同学帮物理老师到实验室里准备实验器材，所准备的两个实验装置如图所示，其中，甲装置是在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花球；乙装置中，玻璃瓶内装了少许水，认真思考并回答下列问题。

（1）甲装置演示的实验是：迅速压下活塞时，活塞对筒内空气做功，使其_____增加、温度_____，当筒内空气达到乙醇的着火点时，_____燃烧。

（2）乙装置演示的实验是：用打气筒往瓶内打几下气后，可看到塞子跳起，瓶中同时会出现白雾。这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，内能_____，温度_____，水蒸气液化。

（3）甲、乙两装置都是用来演示：_____可以改变物体的_____。

如图甲所示，小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，比较它们吸热的情况。

（1）在此实验中，除了图甲中所示的器材外，还需要_____，由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，可根据_____来反应吸收热量的多少。

（2）经过思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法，

①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力_____；

②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的，吸热能力_____。（以上两空均选填“强或弱”）在物理学中，用_____表示不同物质的这种性质的差别。

（3）图乙是小明根据实验数据绘制的图象，则食用油的比热容是_____J/（kg•℃）．（已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））

如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。

（1）拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为________。

（2）请说出该实验中的某一现象并简述其原因。

例：现象：塞子被弹起。原因：拉动绳子克服摩擦做功，使金属管内能增大，温度升高，管内气体膨胀将塞子弹起。

现象：___________________________；

原因：_____________________________。