一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了。”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km／h，而大车的限速却为60km／h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于

A. 物体的惯性跟速度和质量有关

B. 摩擦力的大小跟速度和质量有关

C. 物体的动能跟速度和质量有关

D. 压强的大小跟速度和质量有关

如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（ ）

A. 从a到b，小球的势能不变，动能增大

B. 从b到c，小球的势能增大，动能增大

C. 到达c处，小球的势能最小，动能最大

D. 到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是

A. 重力势能减小，弹性势能增大                              B. 重力势能增大，弹性势能增大

C. 重力势能减小，弹性势能减小                              D. 重力势能增大，弹性势能减小

2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（ ）

A. 重力势能减少，动能增加 B. 重力势能减少，动能减少

C. 重力势能减少，动能不变 D. 重力势能不变，动能不变

如图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，拉开弓具有______能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的_______能增大。

“神州九号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，动能_______，势能 __________。（填“增大”、“减小”或“不变”）

人造地球卫星的运行轨道是椭圆形的，在运行过程中发生重力势能与动能的相互转化。当卫星在近地点时，____能最大，____能最小；在远地点时，____能最大，____能最小。

为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

（1）实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小。

（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图______和图______进行分析比较。

（3）如图和如图探究的问题是______。

如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中通过观察________________________的大小，来判断小球动能的大小。

（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是_______________________。

（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。

表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s) 表二(钢球质量为m：100g)

分析这两组数据可以得出：______对物体的动能影响较大．依据是_________________________ .

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的___。

②选用图甲探究的是动能与__的关系，理由是：两球___相等；得出的结论是：____。

③选用图乙探究的是动能与_____的关系，得出的结论是：________。

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是__________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。