如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是

A. 两电表的示数为零

B. 电流表的示数为零，电压表的示数不为零

C. 两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏

D. 电流表有示数，电压表无示数

如图所示，把电阻R接入电源电压为6V的电路中，电流表示数是0.3A，如果需要让电路中的电流增大到0.8A，可以采取的方法是（ ）

A. 用一个20Ω的电阻与R串联 B. 用一个12Ω的电阻与R串联

C. 用一个20Ω的电阻与R并联 D. 用一个12Ω的电阻与R并联

在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是

做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压的电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求是：1、可以增加导线和开关；2、电路连接好后不能改变元件的位置．”同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是

A. B.

C. D.

用如图所示电路，不能完成下列哪个实验

A. 探究串联电路电流的关系 B. 探究并联电路电压的关系

C. 测量电阻 D. 探究电流跟电压、电阻的关系

以下方法中电源电压均保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，滑动变阻器的最大阻值也是R0，那么能够测出未知电阻Rx的阻值的方法是

A. 如图，先只闭合开关S1，测出Rx两端电压Ux，在闭合开关S2测出电源电压U，则电阻Rx＝R0

B. 如图，先闭合开关S1，再将开关S2分别接a和b，测出电流Ia、Ib，则电阻Rx＝R0

C. 如图，先将滑片移到最右端后闭合开关，此时R＝R0，测出电流Ie；再将滑片移到最左端时R＝0，测出电流Ix，则电阻Rx＝R0

D. 如图，先断开所有开关调节滑动变阻器阻值为最大值，再闭合开关S1，断开开关S2，调节滑动变阻器到适当位置，测出Rx两端电压Ux＝U1；然后保持滑动变阻器滑片位置不动，断开开关S1、闭合开关S2，调节电阻箱的阻值为R1，使电压表的示数为U1.则Rx＝R1

在用伏安法测电阻的实验中，下列做法有问题的是（ ）

A. 连接线路的过程中，开关应处于断开状态

B. 连接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置

C. 电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联

D. 试触时发现电流表的指针反方向偏转，电压表的指针正常偏转，此时断开电路将电池的正负极对调即可

已知两个相同电阻并联后的电阻是10 Ω，则这两个电阻串联后的总电阻为______ Ω.

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中

(1)小明闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是________________________．

(2)排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成10 Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：请指出他在操作中的错误：____________________.

三个阻值相等的电阻，串联后的电阻是18 Ω，则每一个的电阻为________ Ω.