某同学在探究水沸腾的实验中，当水沸腾时温度计的示数如图所示，则此时水的沸点是________℃，造成此现象的原因可能是当时的大气压________(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。

到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较_____(填“高”或“低”)，使水的沸点_____(填“升高”或“降低”)的缘故.

下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　）

A. 给湿头发吹热风

B. 把湿衣服晾在通风向阳处

C. 把盛有酒精的瓶口盖严

D. 将玻璃板上的水滴向周围摊开

为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是

A. 减少了水在地面的表面积 B. 增大了水在地面的表面积

C. 加快了地面上方空气的流动 D. 提高了地面上水的温度

人们在高温的天气里大汗淋漓，这是人体一种自我保护的生理现象。因为体表汗液蒸发________(填“吸收”或“放出”)热量，使体温不致升得太高。

六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1°C，此温度_____（选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水______吸热．

按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水______填物态变化名称且______选填“吸热”或“放热”，可以调节湿度和气温。

如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙．

（1）水的沸点是__℃．

（2）实验时大气压__（填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_________．

在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：

(1)安装实验器材时，应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

(2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像(如图所示)，由图像可知，水沸腾时的特点是___________________________，水的沸点为______℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压______(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。

请参与以下实验探究过程：

（探究名称）影响液体蒸发快慢的因素。

（提出问题）液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

（猜想与假设）通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体________的大小和液体表面空气流动快慢有关。

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。

（设计与进行实验）小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_______________________是否有关。

此实验过程中需控制酒精的______和表面积相同。

（交流与评估）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_______________________。