电阻R1、R2串联，电源电压是10V，R1两端电压为8V，R1为10Ω．则R1中的电流等于_____A，R2等于______Ω。

两个标有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值电阻，将它们串联起来使用时等效电阻为_____Ω，电源电压最多为_____V；若将它们并联时干路电流最大是_____A。

如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V．则电源电压U=_____V，R2=_____Ω。

如图，电源电压恒定，R1=30Ω，R2=60Ω，，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.1A，则电源电压是________V；当开关S3断开，S1、S2都闭合时，电流表的示数是________A。

请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整。要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变小。

小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______（选填“变亮”、“变暗”、或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_______（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。

用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压___________；

（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是__________（只填序号）

A．R短路 B．R断路 C．滑动变阻器短路

（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数：

（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；

（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有认为表中有______个；

（6）利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比。

某校学习小组想用不同方法测量未知电阻Rx的阻值，他们分成甲、乙两组分别进行实验：

（1）甲组设计了如图甲所示的电路图；

①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整______（要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大）；

②连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最______端（选填“左”或）闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，此时电压表的示数记为U，“右”电流表的示数记为I，则待测电阻Rx＝_____(用题中给的字母表示)。

（2）乙小组设计实验电路图如图丙所示（其中电阻R1＝8Ω）；

①根据电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表 A1的示数为零、电流表A2的示数正常，若只有 R1或Rx中的一处发生故障，则故障是______(选填“ R1断路”“ R1短路”“Rx断路”或“Rx短路”)

②故障排除后，闭合开关S得到电流表A2的示数 I2=0.48A ，电流表 A1的示数如图丁所示，则I1=______A；乙小组所测待测电阻Rx______Ω

如图所示，电源两端电压U为9V并保持不变，电阻R1阻值为10Ω．闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2A．求：

（1）电流表A1的示数I1；

（2）电阻R2的阻值。

体感器的可以把力学物理量转化成电学信号，然后通过相互之间的函数关系，直接引用力的大小。测量压力大小的压力传感器，工作原理如图所示，其中M、N均为绝缘材料，M、N间有可收缩的导线（电阻大小不计），弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压恒为12V，已知压力F的大小与R2的阻值大小成正比例关系。闭合开关S，压力F0=0时，滑片P在最上端；压力F1=1N时，电流表示数为1A，电压示数为3V，当滑片P滑至最下端时，电压表示数为7.5V．求：

（1）定值电阻R1的大小；压力F1与R2阻值之比k；

（2）当滑片P滑至最下端时，压力F2的大小；